Língua, 11–13 anos — 21 tópicos · MyLeoNes™ Kuks
21 tópicos de língua escritos para 11–13 anos — não é um texto de mais velhos simplificado. Por ordem de ensino, cada um um baralho de cinco cartões: a ideia, porque existe, um exemplo resolvido, a armadilha comum e onde aparece.
Língua · 11–13 anos
Um parágrafo desenvolve uma ideia principal
Aprende como um parágrafo mantém várias frases ligadas, em vez de ser um amontoado de factos.
Um resumo conserva o significado importante
Resumir significa tornar um texto mais curto sem mudar a sua mensagem principal. Mantém-se o que o leitor precisa de saber e retiram-se pormenores que não são essenciais.
Voz ativa e voz passiva
O mesmo acontecimento pode ser descrito dando destaque a quem age ou àquilo que é afetado.
Acrescentar pormenores com orações relativas
As orações relativas acrescentam informação útil sobre uma pessoa, coisa ou lugar sem começar uma frase completamente separada.
Construir palavras a partir de partes menores
Radicais, prefixos e sufixos ajudam-te a perceber como as palavras estão relacionadas e o que podem significar palavras desconhecidas.
As afirmações precisam de provas
Aprende a distinguir aquilo que alguém afirma das provas que tornam essa afirmação credível.
As vírgulas marcam limites
Aprende uma ideia útil sobre a vírgula: pode mostrar como as partes de uma frase se ligam, mas não é apenas um sinal para cada respiração.
Homófonos: o mesmo som, palavras diferentes
Algumas palavras soam da mesma maneira, mas têm grafias e significados diferentes. Distingui-las torna a escrita mais clara.
As expressões idiomáticas têm um significado próprio
Algumas expressões não podem ser entendidas juntando simplesmente cada palavra. O seu significado vem da forma como uma comunidade linguística usa a expressão inteira.
A linguagem muda consoante o destinatário
Aprende como a mesma mensagem pode precisar de palavras e níveis de formalidade diferentes para um amigo, um professor ou o público.
As palavras de ligação mostram relações
Palavras como porque, contudo e por isso mostram aos leitores como uma ideia se liga à seguinte.
O significado muda com o contexto
Aprende por que razão a mesma palavra ou frase pode ter significados diferentes em situações diferentes.
As metáforas tornam as ideias visíveis
Percebe como uma metáfora liga uma coisa a outra para criar uma imagem ou sensação forte.
Os verbos modais mostram intensidade
Palavras como “pode”, “deve” e “tem de” mostram se algo é possível, necessário ou permitido. Pequenas mudanças podem alterar a força de uma mensagem.
Os pronomes precisam de um referente claro
Aprende como palavras como ele, isso e eles apontam para algo já mencionado, e como evitar que o leitor tenha de adivinhar.
Citar e relatar o que foi dito
A linguagem permite mostrar as palavras exatas de alguém ou explicar a sua mensagem numa frase nossa.
As perguntas retóricas dirigem a atenção
Uma pergunta nem sempre pede uma resposta. Às vezes, quem fala faz uma pergunta para nos levar a pensar, concordar ou reparar num ponto específico.
O sujeito e o verbo têm de concordar
Uma frase torna-se mais fácil de compreender quando o sujeito e o verbo concordam em pessoa e número.
O núcleo de uma frase
Percebe como uma frase se organiza à volta de quem age e do que acontece.
A sensação transmitida por uma palavra
As palavras podem referir-se à mesma coisa básica, mas sugerir aprovação, reprovação ou uma atitude especial.
Os tempos verbais situam as ações no tempo
As formas verbais ajudam o leitor a perceber se algo aconteceu, está a acontecer ou deverá acontecer.
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