Lengua, 11–13 años — 21 temas · MyLeoNes™ Kuks
21 temas de lengua escritos para 11–13 años — no es un texto de mayores simplificado. En orden de enseñanza, cada uno una baraja de cinco cartas.
Lengua · 11–13 años
Un párrafo desarrolla una idea principal
Aprende cómo un párrafo mantiene varias frases unidas, en vez de convertirse en un montón de datos sueltos.
Un resumen conserva el significado importante
Resumir significa hacer un texto más corto sin cambiar su mensaje principal. Conservamos lo que el lector necesita y quitamos detalles que no son esenciales.
Voz activa y voz pasiva
El mismo hecho puede describirse destacando a quien actúa o aquello que resulta afectado.
Añadir detalles con oraciones de relativo
Las oraciones de relativo añaden información útil sobre una persona, cosa o lugar sin empezar una frase completamente separada.
Construir palabras a partir de partes pequeñas
Las raíces, los prefijos y los sufijos ayudan a descubrir cómo se relacionan las palabras y qué pueden significar las desconocidas.
Las afirmaciones necesitan pruebas
Aprende a distinguir lo que alguien afirma de las pruebas que hacen creíble esa afirmación.
Las comas marcan límites
Aprende una idea útil sobre la coma: puede mostrar cómo encajan las partes de una frase, pero no es simplemente una señal para cada respiración.
Homófonos: mismo sonido, palabras distintas
Algunas palabras suenan igual, pero tienen distinta escritura y significado. Distinguirlas hace que nuestros textos sean más claros.
Las expresiones idiomáticas tienen un significado compartido
Algunas expresiones no se entienden sumando cada palabra. Su significado nace de cómo una comunidad lingüística usa la frase completa.
El lenguaje cambia según el destinatario
Aprende cómo el mismo mensaje puede necesitar palabras y grados de formalidad distintos para un amigo, un profesor o el público.
Los conectores muestran relaciones
Palabras como porque, sin embargo y por eso indican cómo se conecta una idea con la siguiente.
El significado cambia con el contexto
Descubre por qué la misma palabra u oración puede significar cosas distintas según la situación.
Las metáforas hacen visibles las ideas
Entiende cómo una metáfora relaciona una cosa con otra para crear una imagen o sensación intensa.
Los verbos modales muestran intensidad
Palabras como “puede”, “debe” y “debería” indican si algo es posible, necesario o aconsejable. Un pequeño cambio puede cambiar la fuerza del mensaje.
Los pronombres necesitan un referente claro
Aprende cómo palabras como él, eso y ellos apuntan a algo ya mencionado, y cómo evitar que el lector tenga que adivinar.
Citar y contar lo que se dijo
El lenguaje permite mostrar las palabras exactas de alguien o explicar su mensaje en una oración propia.
Las preguntas retóricas dirigen la atención
Una pregunta no siempre pide una respuesta. A veces se hace para hacernos pensar, estar de acuerdo o fijarnos en un punto concreto.
El sujeto y el verbo deben concordar
Una oración se entiende mejor cuando el sujeto y el verbo concuerdan en persona y número.
El núcleo de una oración
Observa cómo una oración se organiza alrededor de quién actúa y de lo que ocurre.
La sensación que transmite una palabra
Las palabras pueden referirse a lo mismo en lo básico, pero sugerir aprobación, rechazo o una actitud concreta.
Los tiempos verbales sitúan las acciones en el tiempo
Las formas verbales ayudan a saber si algo ocurrió, está ocurriendo o se espera que ocurra.
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