Portugués 5.º curso: Captar la atención, leer las reacciones e intervenir con respeto
Portugués, 5.º curso (Portugal): Usar el cuerpo y la voz para atraer al público, ajustarte a sus reacciones y hacer preguntas por turnos, con el grado de formalidad adecuado.
Cuerpo, voz y reacciones de quien escucha
Hablar también es comunicar con el cuerpo y la voz. Para captar y mantener la atención: postura recta, mirada que recorre al grupo, gesto del rostro que acompañe lo que dices, voz clara, volumen que llegue al fondo de la sala y tono que varía. Pero no hablas al vacío: los demás dan señales (miradas perdidas, ceños fruncidos, sonrisas). Controlar tu discurso es fijarte en ellas y ajustar. Y cuando quieres preguntar o intervenir, pides la palabra y esperas tu turno.
Quien escucha decide rápido
Quien escucha decide enseguida si quiere seguir atento. Un discurso leído con la cabeza baja y en voz monótona pierde al público, aunque las ideas sean buenas. Las reacciones de los demás son tu espejo: muestran si eres claro, si vas demasiado rápido o si hace falta repetir. En las conversaciones, las reglas de la palabra (pedir el turno, no interrumpir) dejan que todos sean escuchados, y el grado de formalidad cambia la manera de preguntar.
La presentación de Miguel sobre el sueño
Miguel presenta un trabajo sobre el sueño. Paso 1: empieza con los ojos en el papel y la voz baja; al fondo, dos compañeros charlan e Inês frunce el ceño. Paso 2: lee las señales: los que charlan no oyen; Inês no ha entendido. Paso 3: se ajusta: levanta la cabeza, mira al fondo, sube el volumen y dice: «Vou explicar de outra maneira.» (Voy a explicarlo de otra manera.) Paso 4: al final, Inês levanta el brazo, espera su turno y pregunta: «Podes repetir a segunda ideia, por favor?» (¿Puedes repetir la segunda idea, por favor?)
Tener razón no basta
Hay tres errores. Creer que basta tener razón: si hablas rápido, con la cabeza baja y sin mirar, nadie escucha. Ignorar las reacciones y seguir el plan al pie de la letra aunque la sala muestre que no ha entendido. Y, en una conversación, interrumpir para preguntar. Pide la palabra, espera tu turno y haz una pregunta corta. Con un adulto o en una situación formal, usa un trato más cuidado («a professora» en lugar de «tu»); con compañeros puedes ser menos formal, siempre con respeto.
Dónde lo ves
Lo ves cuando un entrenador explica una jugada y mira a todos, cuando una presentadora de televisión hace pausas y cambia la voz, cuando alguien en una reunión de clase levanta la mano para pedir la palabra, o cuando hablas con un adulto que no conoces (más formal) y luego con un amigo (menos formal). Es la misma capacidad: hablar para quienes tienes delante y escuchar cómo responden.
Pon a prueba lo que has aprendido
Estás presentando un trabajo. ¿Cuál de estas actitudes ayuda más a captar y mantener la atención de la clase?
- a) Mirar a todo el grupo, con voz clara y volumen que llegue al fondo
- b) Leer deprisa, sin levantar la cabeza
- c) Hablar muy bajito para parecer tranquilo
Respuesta correcta: a) Mirar a todo el grupo, con voz clara y volumen que llegue al fondo — Sí: el contacto visual, la voz clara y el volumen adecuado hacen que todos se sientan incluidos.
Mientras explicas un punto difícil, ves a varios compañeros frunciendo el ceño. ¿Cuál es la mejor reacción?
- a) Seguir más deprisa, para acabar antes
- b) Ignorarlo: el plan es el plan
- c) Repetir exactamente lo mismo, solo que más alto
- d) Parar un momento, comprobar si está claro y explicarlo de otra manera
Respuesta correcta: d) Parar un momento, comprobar si está claro y explicarlo de otra manera — Sí: leíste las reacciones y te ajustaste, y así controlas tu discurso.
La profesora está explicando y tienes una duda. ¿Cuál es la actitud correcta?
- a) Hablar enseguida, por encima de su voz
- b) Levantar la mano, esperar el turno y preguntar «Posso fazer uma pergunta?» (¿Puedo hacer una pregunta?)
- c) Guardarte la duda para no molestar
Respuesta correcta: b) Levantar la mano, esperar el turno y preguntar «Posso fazer uma pergunta?» (¿Puedo hacer una pregunta?) — Sí: pides la palabra, esperas tu turno y usas una pregunta corta y cortés, adecuada a una situación formal.
Sigue explorando
Otros idiomas
Cargando MyLeoNes™…