Portugués 5.º curso: Describir personas, objetos y paisajes con una finalidad
Portugués, 5.º curso (Portugal): Elegir los detalles, el orden y las palabras de una descripción según por qué escribes y quién lee.
Describir es hacer ver al lector
Describir es hacer ver al lector. Se describen personas (aspecto físico y carácter), objetos (forma, tamaño, color, material, uso) y paisajes (del plano más cercano al más lejano, de lo general al detalle). Lo que incluyes depende de la finalidad y del género: en un aviso de objeto perdido, las señas que lo identifican; en un retrato, lo que hace única a esa persona; en una guía de viaje, lo que invita a visitar; en un diario, lo que sientes. Se usan adjetivos precisos, comparaciones, verbos como «ser», «estar», «ter», «parecer» y expresiones de lugar («à esquerda», «ao fundo»).
La misma cosa, descrita de otra manera
Una misma cosa se describe de maneras distintas porque los lectores quieren cosas distintas. Si lo describes todo, nadie encuentra lo que importa; si eliges detalles porque sí, el texto no cumple su finalidad. Preguntar «¿para qué y para quién?» antes de escribir decide lo que entra y lo que queda fuera. El orden también ayuda: de arriba abajo, de izquierda a derecha, de cerca a lejos.
Una mochila, dos descripciones
A (aviso de objeto perdido): «Perdi uma mochila azul-escura, com um fecho amarelo e um porta-chaves em forma de peixe. Tem uma mancha de tinta no bolso da frente.» B (diario): «A minha mochila velha parece uma amiga cansada: está desbotada, mas guarda todos os meus segredos.» Paso 1: A quiere que alguien la encuentre y la reconozca; B muestra lo que sientes. Paso 2: A elige detalles que la identifican, en orden y sin opinión; B elige una comparación y un sentimiento.
Las palabras vagas no muestran nada
«O parque é bonito e grande» serviría para cualquier parque. «Bonito», «grande», «giro» no dejan nada que ver al lector. Cámbialos por detalles que se ven: «O parque tem um lago com patos e bancos à sombra dos plátanos.» (El parque tiene un lago con patos y bancos a la sombra de los plátanos.) «Bonito» no está prohibido: el error es quedarse solo ahí. No necesitas adjetivos raros, necesitas detalles que se vean.
Avisos, anuncios, guías, diarios
Las descripciones aparecen en avisos de objeto perdido, en anuncios de venta en línea, en guías y folletos de viaje, en el retrato de un personaje de una historia, en el pie de una foto y en un diario. En todos, la pregunta es la misma: ¿qué necesita saber, o sentir, quien va a leer?
Pon a prueba lo que has aprendido
Vas a escribir un aviso de objeto perdido. ¿Qué es lo más importante en la descripción?
- a) Las señas que lo identifican: color, tamaño, marcas
- b) Cuánto te gusta
- c) La historia de cómo lo compraste
Respuesta correcta: a) Las señas que lo identifican: color, tamaño, marcas — Sí: la finalidad es que alguien lo reconozca, así que los detalles identificativos van primero.
Necesitas un cartel para un perro perdido. ¿Qué descripción sirve mejor?
- a) «O Bolinhas é o meu melhor amigo: quente como uma fogueira e sempre a rir.»
- b) «Labrador castanho, coleira verde, mancha branca no peito.»
- c) «Um cão muito giro e simpático.»
Respuesta correcta: b) «Labrador castanho, coleira verde, mancha branca no peito.» — Sí: raza, color, collar y una marca son detalles que alguien puede comprobar en la calle.
¿Por qué «O parque é bonito e grande.» es una descripción débil?
- a) Porque «bonito» es una palabra prohibida
- b) Porque no tiene ninguna comparación
- c) Porque las palabras son vagas y sirven para cualquier parque: no dejan ver este
Respuesta correcta: c) Porque las palabras son vagas y sirven para cualquier parque: no dejan ver este — Sí: añadir detalles, como un lago, patos o árboles, hace visible el parque.
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