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Fremdsprachen, 7–10 Jahre — 55 Themen · MyLeoNes™ Kuks

55 Themen in Fremdsprachen für 7–10 Jahre — kein vereinfachter Text für Ältere. In Lehrreihenfolge, jedes ein Deck aus fünf Karten.

Fremdsprachen · 7–10 Jahre

  1. Hello! Sagen, wer du bist

    Grüßen, deinen Namen, dein Alter, woher du kommst und was du magst sagen: fünf kleine Sätze, mit denen jedes Gespräch beginnt.

  2. Zuhören und verstehen: Wörter, Geschichten, Lieder

    Du brauchst nicht jedes Wort: hör auf die Wörter, die du kennst, schau die Bilder an und folge dem Rhythmus von Reimen und Liedern.

  3. Das Alphabet und Wörter mit Bildern lesen

    26 Buchstaben mit englischen Namen, Buchstaben, die sich verbinden (sh, ch, ee), und wie du ein Wort mit Hilfe eines Bildes liest.

  4. Zahlen bis 50, Tage und Monate

    Bis fünfzig zählen, die Tage und Monate sagen und kleine Rechnungen auf Englisch machen.

  5. Wörter und Bilder: Farben, Kleidung, Haustiere, Wetter

    Bildwörter in Gruppen lernen, kurze Sätze damit lesen und das Schreiben üben: Buchstaben und Wörter ordnen, Bilder beschriften, Lücken füllen.

  6. Formulare und Nachrichten

    Ein einfaches Formular mit deinen Angaben ausfüllen und auf eine kurze Nachricht antworten, mit Großbuchstaben, wo das Englische sie verlangt.

  7. Länder, Flaggen und Feste

    Länder auf der Karte finden, ihre Flaggen, ihr Wetter und ihre Feste kennenlernen und deine Kultur mit der englischsprachigen Welt vergleichen.

  8. Einfache Vergangenheit: regelmäßige Verben

    Lerne, wie Englisch zeigt, dass eine abgeschlossene Handlung vor jetzt passiert ist.

  9. Going to: Pläne

    Lerne, über einen zukünftigen Plan zu sprechen, den du schon beschlossen hast.

  10. Zwei Dinge vergleichen

    Lerne, wie Englisch zeigt, dass etwas eine Eigenschaft stärker oder schwächer hat als etwas anderes.

  11. Wie oft: Häufigkeitswörter

    Lerne, wie kleine Wörter zeigen, ob etwas immer, oft, manchmal oder nie passiert.

  12. Objektpronomen

    Lerne, wie Englisch die Person oder Sache, die eine Handlung erhält, mit me, him, her, us und them ersetzt.

  13. Zeitpräpositionen: at, on und in

    Lerne, wie Englisch at, on oder in für eine Uhrzeit, einen Tag oder einen längeren Zeitraum verwendet.

  14. Must und must not

    Verwende must und must not, wenn eine Regel oder eine starke Notwendigkeit gilt.

  15. Unregelmäßige Verben in der Vergangenheit

    Lerne, warum einige häufige englische Verben ihre Form verändern, statt im Präteritum -ed anzunehmen.

  16. This, that, these und those

    Lerne, wie Englisch auf eine oder mehrere Sachen zeigt und dabei Nähe oder Entfernung ausdrückt.

  17. Der Imperativ: Anweisungen geben

    Du lernst, jemandem zu sagen, was er tun soll – ein Buch öffnen oder warten, bis du dran bist.

  18. Some und any: über Mengen sprechen

    Du lernst, wie man im Englischen eine Menge nennt, ohne genau zu sagen, wie viel es ist.

  19. Apostroph und s: Besitz zeigen

    Du lernst zu zeigen, dass eine Person oder ein Tier etwas besitzt oder damit verbunden ist.

  20. Will: schnelle Entscheidungen und Vorhersagen

    Du lernst eine Form für Dinge, die du später entscheidest, erwartest oder versprichst.

  21. Zählbare und nicht zählbare Nomen

    Du lernst, warum man „drei Äpfel“, aber „Reis“ sagt, und wie du damit nach der richtigen Menge fragst.

  22. Possessivpronomen

    Du lernst zu sagen, wem etwas gehört, ohne das Nomen zu wiederholen: „This book is mine“ oder „That bag is hers“.

  23. Could für höfliche Bitten

    Du lernst, wie „Could you…?“ einen Befehl in eine höfliche Bitte verwandelt, ohne sie schwach oder unsicher zu machen.

  24. Should für Ratschläge

    Du lernst, mit „should“ eine sinnvolle Handlung vorzuschlagen: wahrscheinlich eine gute Idee, aber keine strenge Regel.

  25. Über die Vergangenheit fragen

    Du kannst schon sagen, was passiert ist. Jetzt lernst du, mit did nach gestern, dem letzten Wochenende oder einem abgeschlossenen Ereignis zu fragen.

  26. Like mit -ing

    Im Englischen gibt es ein besonderes Muster für Aktivitäten, die du magst oder nicht magst. Du lernst zu sagen, was du gern tust, statt nur einen Gegenstand zu benennen.

  27. Ursache und Folge mit so

    Wenn etwas wegen einer anderen Sache passiert, verbindet so den Grund mit der Folge. So kannst du eine kurze Ereigniskette klar erklären.

  28. Ein zweisprachiges Wörterbuch benutzen

    Ein zweisprachiges Wörterbuch hilft dir, ein Wort zu finden. Die passende Bedeutung musst du aber noch auswählen. Du lernst eine einfache Methode zum Suchen, Prüfen und Entscheiden.

  29. Superlative: der oder die Beste und der oder die Schlechteste

    Lerne zu zeigen, dass eine Person oder Sache in einer Gruppe ganz oben oder ganz unten steht. So kannst du über Rekorde, Lieblinge und Entscheidungen sprechen.

  30. Adverbien der Art und Weise: Wie etwas geschieht

    Lerne zu zeigen, wie jemand etwas tut, und nicht, wie diese Person oder Sache ist. So werden Anleitungen, Geschichten und Beschreibungen klarer.

  31. Der erste Konditionalsatz: echte Möglichkeiten in der Zukunft

    Lerne, eine mögliche Bedingung mit ihrem wahrscheinlichen Ergebnis zu verbinden. So kannst du Pläne, Warnungen und Versprechen für die Zukunft ausdrücken.

  32. Falsche Freunde: Wörter, die vertraut aussehen

    Lerne, warum ein Wort, das einem Wort deiner Sprache ähnelt, trotzdem etwas anderes bedeuten kann. So überprüfst du die Bedeutung, statt sie nur nach dem Aussehen zu erraten.

  33. Wörter laut buchstabieren

    Du lernst, ein Wort Buchstabe für Buchstabe zu sagen und die Buchstabennamen zu benutzen, wenn jemand die Schreibweise nicht verstanden hat.

  34. Die Uhrzeit sagen

    Du lernst, eine Uhr zu lesen und zu sagen, wann etwas passiert, mit Stunden, Minuten und Ausdrücken wie halb, Viertel nach oder Viertel vor.

  35. Kurze Antworten auf Ja-Nein-Fragen

    Du lernst, auf eine Ja-Nein-Frage natürlich zu antworten, indem du das Hilfsverb wiederholst und nicht den ganzen Satz.

  36. Der kleine Partner eines Wortes: Artikel

    Artikel zeigen, ob wir von einer Sache, mehreren Sachen oder einer bestimmten Sache sprechen.

  37. Ja-Nein-Fragen mit do und does stellen

    Ein Hilfsverb verwandelt einen Satz im Präsens in eine Frage.

  38. Can: sagen, was möglich ist

    Mit can kann man kurz über eine Fähigkeit oder etwas Mögliches sprechen.

  39. Mit Adjektiven beschreiben

    Adjektive fügen wichtige Einzelheiten hinzu, damit der Hörer sich die Person, das Tier oder die Sache vorstellen kann.

  40. Begrüßungen und Vorstellungen

    Lerne die kurzen Sätze, mit denen ein Gespräch beginnt und andere erfahren, wer du bist.

  41. Have got: sagen, was jemand hat

    Mit have got spricht man über Dinge, Familienmitglieder oder Merkmale. An einer wichtigen Stelle ändert sich die Form: I have got, aber he oder she has got.

  42. Ideen mit and, but und because verbinden

    Kleine Wörter zeigen, wie zwei Ideen zusammengehören.

  43. Von mehr als einem sprechen

    Pluralformen zeigen, dass es mehr als eine Person, ein Tier oder eine Sache gibt.

  44. Present continuous: sagen, was gerade passiert

    Dieses Muster zeigt eine Handlung, die gerade beim Sprechen passiert. Man benutzt am, is oder are und danach ein Verb mit -ing: I am reading.

  45. Fragewörter

    Nutze Fragewörter, um die fehlende Information herauszufinden, statt zu raten.

  46. Sagen, was nicht passiert, mit do not und does not

    Do not und does not machen einen Satz im Präsens verneint.

  47. Sagen, wo Dinge sind

    Ortswörter verbinden einen Gegenstand mit seiner Umgebung und helfen beim Finden und Bewegen.

  48. Zeigen, wem etwas gehört: my, your, his und her

    Diese kleinen Wörter zeigen, wem etwas gehört. Sie stehen vor dem Gegenstand: my book, your pencil, his coat oder her bag.

  49. Über Gewohnheiten sprechen

    Lerne, wie eine neue Sprache über Dinge spricht, die regelmäßig geschehen, etwa Schule, Essen und Spielen.

  50. Das s, das eine Person zeigt

    In englischen Sätzen im Präsens steht beim Verb nach he, she oder it oft ein kleines s.

  51. Die kleinen Wörter, die für Personen stehen

    In einer neuen Sprache müssen wir nicht jeden Namen wiederholen. Personalpronomen zeigen, wer etwas tut.

  52. Das Verb be: am, is und are

    Im Englischen gibt es verschiedene Formen von be, um jemanden oder etwas mit einer Identität, einem Ort oder einem Zustand zu verbinden.

  53. There is und there are: sagen, was es gibt

    There is und there are führen Dinge ein, die wir an einem Ort sehen oder uns dort vorstellen können. There is steht bei einer Sache, there are bei zwei oder mehr.

  54. Was und were: über früher sprechen

    Was und were sind die Vergangenheitsformen von be.

  55. Wortstellung

    Achte darauf, wie eine Sprache Wörter ordnet, damit man erkennt, wer was tut.

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