Mathématiques, 4–6 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de mathématiques écrits pour 4–6 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Mathématiques · 4–6 ans
Avant, après et combien de temps
Mettre les événements dans l’ordre et observer le temps qui passe au quotidien.
Comparer le poids
On peut comparer le poids des objets, même s’ils ont un aspect différent.
Compter chaque objet une seule fois
Compter, ce n’est pas seulement réciter des nombres. Il faut associer un mot-nombre à chaque objet, afin que le dernier nombre indique combien il y en a.
La capacité d’un récipient
Comparer et explorer la quantité que peuvent contenir différents récipients.
Former des nombres de différentes façons
Un nombre peut être formé avec de plus petites parties, de plusieurs façons.
Mesurer une longueur
Comparer la longueur des objets, puis mesurer en répétant une unité de même taille.
Plus, moins ou pareil
On peut comparer deux groupes en associant leurs objets deux par deux. Un groupe en a plus quand des objets restent sans partenaire ; il en a moins quand il est épuisé le premier.
L’ordre des nombres
Apprendre que les mots des nombres ont un ordre fixe et l’utiliser pour trouver ce qui vient avant et après.
Les symboles des nombres
Comprendre comment des signes écrits représentent des quantités que l’on peut compter.
Réunir des groupes
L’addition décrit ce qui se passe quand un groupe rejoint un autre. On peut trouver le nouveau total en comptant tous les objets ou en partant du plus grand groupe et en continuant à compter.
Reconnaître les formes planes
Une forme est la manière dont un objet plat est construit. On peut observer ses côtés et ses coins, et reconnaître la même forme même si elle est tournée, d’une autre couleur ou plus grande.
Motifs répétitifs
Repérer un petit ordre qui se répète et l’utiliser pour prévoir ce qui vient ensuite.
Voir les petites quantités
On peut parfois reconnaître une petite quantité d’un seul regard, sans compter chaque objet. Cela aide à voir combien il y en a et à vérifier rapidement un comptage.
Partager équitablement
Partager équitablement, c’est donner le même nombre à chaque personne ou groupe. C’est une première façon de réfléchir à la justice, aux groupes et à la division, sans calcul écrit.
Les formes en volume
Certaines formes sont des objets que l’on peut tenir, faire rouler, empiler ou glisser.
Trier des objets
On peut mettre des objets en groupes quand ils ont quelque chose en commun, comme la couleur, la forme ou l’usage. Trier aide à remarquer ce qui est pareil et ce qui est différent.
Enlever
Comprendre la soustraction comme ce qui reste quand certains objets quittent un groupe.
La position des objets
Des mots comme au-dessus, sous, à côté, dans et entre indiquent où se trouve une chose par rapport à une autre. La position dépend des objets et du point de vue, pas seulement d’un dessin.
Le tout et la moitié
Un tout peut être partagé en deux parties égales appelées moitiés.
Zéro signifie aucun
Comprendre que ne rien avoir est aussi une quantité que l’on peut nommer et utiliser.
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