Comparer le poids — Mathématiques, 4–6 ans
On peut comparer le poids des objets, même s’ils ont un aspect différent. Mathématiques, 4–6 ans.
Lourd et léger
Le poids indique à quel point quelque chose est lourd. Un grand coussin peut être plus léger qu’une petite pierre : la taille seule ne suffit donc pas. On peut soulever deux objets ou utiliser une balance pour les comparer correctement.
Pourquoi comparer le poids ?
Il faut savoir ce qu’on peut porter, ce qui risque de casser une étagère et quel objet fera descendre une balance. L’apparence peut tromper, surtout si un objet est grand mais rempli d’air. Comparer les poids donne une information que la forme et la taille ne donnent pas seules.
Utiliser une balance
Place une petite voiture sur un plateau d’une balance et un bloc de bois sur l’autre. Le côté de la voiture descend : elle est donc plus lourde que le bloc. Remplace la voiture par une plume : son côté monte, elle est donc plus légère. La balance les compare directement.
Grand ne veut pas dire lourd
Un enfant peut choisir une grande boîte vide comme objet le plus lourd parce qu’elle prend plus de place. C’est une idée compréhensible : on associe souvent « grand » à « beaucoup ». Soulève les deux objets ou pose-les sur une balance ; c’est le mouvement, pas l’apparence, qui donne la réponse.
Le poids au quotidien
Le poids compte quand on porte un sac, choisit un jouet à soulever ou prépare une valise. Une personne qui livre des colis les vérifie pour les transporter sans danger, et un cuisinier pèse les ingrédients d’une recette. Ces situations demandent de comparer ou de mesurer, pas seulement de regarder la taille.
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