Lengua, 4–6 años — 20 temas · MyLeoNes™ Kuks
20 temas de lengua escritos para 4–6 años — no es un texto de mayores simplificado. En orden de enseñanza, cada uno una baraja de cinco cartas.
Lengua · 4–6 años
Una oración puede expresar una idea completa
Unas pocas palabras pueden juntarse para contar qué ocurre. Una oración parece lo bastante completa para que otra persona entienda tu mensaje.
Las palabras de acción dicen qué ocurre
Algunas palabras muestran una acción o un cambio, como correr, abrir o dormir. Nos ayudan a imaginar qué está ocurriendo.
Cambiar un sonido puede formar otra palabra
Un pequeño cambio en una palabra hablada puede cambiar su significado, aunque casi todos los sonidos sigan iguales.
Los detalles ayudan a imaginar la cosa correcta
Cuando quien escucha no puede ver aquello de lo que hablas, los detalles útiles guían su imaginación. El tamaño, el color, el lugar y la acción pueden convertir un mensaje impreciso en uno claro.
Las letras pueden ser grandes o pequeñas
Una letra puede tener una forma grande y una forma pequeña. Las usamos en lugares distintos cuando escribimos.
Las letras pueden representar sonidos
Cuando vemos una letra, podemos relacionarla con un sonido y juntar varias letras para leer una palabra.
Las preguntas dejan espacio para una respuesta
Una pregunta muestra que quieres descubrir algo. Da a la otra persona una tarea útil: decir la parte que falta o explicar lo que sabe.
Algunas palabras significan casi lo mismo
Palabras diferentes pueden expresar una idea parecida. Elegir una puede hacer que una frase suene justo como queremos.
Algunas palabras muestran lo contrario
Palabras como caliente y frío señalan sentidos contrarios. Las palabras opuestas nos ayudan a comparar cosas con claridad.
Los espacios separan las palabras
Un pequeño espacio vacío ayuda a nuestros ojos a ver dónde termina una palabra escrita y empieza la siguiente.
Las historias tienen un orden
Una historia tiene más sentido cuando sabemos qué ocurrió primero, después y al final.
Respetar los turnos ayuda a conversar
Una conversación la construyen dos o más personas. Escuchar y respetar los turnos ayuda a que todos sean escuchados.
Dos palabras pueden unirse para formar una nueva
A veces, dos palabras conocidas se unen y nombran una cosa, como «parar» y «aguas» en «paraguas».
Las palabras pueden hacer más amable una petición
Las palabras que rodean una petición cambian cómo se siente al escucharla. “Por favor” y “gracias” ayudan a colaborar, pero no son palabras mágicas.
Las palabras pueden rimar
Las palabras que riman tienen un sonido final igual o parecido, como «gato» y «pato».
Las palabras pueden mostrar uno o varios
Una palabra puede cambiar cuando hay más de una cosa. Así quien escucha sabe si debe buscar un objeto o un grupo.
Las palabras pueden mostrar cuándo ocurre algo
Podemos hablar de algo que ocurre ahora o que ya ocurrió. Pequeños cambios en las palabras ayudan a situar un hecho en el tiempo.
Las palabras pueden empezar con el mismo sonido
Escucha el primer sonido de una palabra. Cuando dos palabras empiezan igual, tus oídos pueden notar la relación antes de que veas letras.
Las palabras tienen golpes de voz
Una palabra puede dividirse en golpes de voz, o sílabas, que podemos escuchar y marcar con palmadas.
Las palabras dan nombre al mundo
Las palabras nos ayudan a hablar de personas, cosas, acciones y sentimientos, aunque no estén delante de nosotros.
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