Las palabras pueden mostrar cuándo ocurre algo — Lengua, 4–6 años
Podemos hablar de algo que ocurre ahora o que ya ocurrió. Pequeños cambios en las palabras ayudan a situar un hecho en el tiempo.
Ahora y antes
Las palabras pueden decirnos si una acción ocurre ahora o ocurrió antes. «Yo salto» habla del presente; «yo salté» habla de un salto anterior. La acción se parece, pero la palabra la coloca en el tiempo.
¿Por qué situar las acciones en el tiempo?
Si alguien dice «El vaso cae», quizá intentes cogerlo, aunque cayó ayer. Necesitamos palabras de tiempo y cambios en las acciones para compartir recuerdos, avisos y planes. Así sabemos si debemos actuar ahora o solo escuchar.
La bota embarrada
En la puerta, Ana dice: «Mi bota está embarrada». Eso indica que el barro está ahí ahora. Después dice: «Mi bota se embarró en el jardín». «Se embarró» muestra que el cambio ocurrió antes, en el jardín.
Ayer puede sonar como ahora
Un niño puede decir «Yo salto ayer» porque es fácil nombrar el salto y «ayer» ya indica cuándo. Es un atajo comprensible. En muchas lenguas, la palabra de acción también cambia, dando dos pistas de que ocurrió antes.
El tiempo en la conversación diaria
Usas estas formas para contar qué hiciste en el parque, qué haces ahora o qué harás después de comer. Son importantes para explicar dónde está un juguete, recordar una excursión o hacer un plan con otra persona.
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