Lingua, 4–6 anni — 20 argomenti · MyLeoNes™ Kuks
20 argomenti di lingua scritti per 4–6 anni — non un testo per più grandi semplificato. In ordine di insegnamento, ognuno un mazzo di cinque carte.
Lingua · 4–6 anni
Una frase può esprimere un pensiero completo
Alcune parole possono unirsi per dire che cosa sta succedendo. Una frase è abbastanza completa da permettere a un’altra persona di capire il tuo messaggio.
Le parole d’azione dicono che cosa succede
Alcune parole mostrano un’azione o un cambiamento, come correre, aprire o dormire. Ci aiutano a immaginare che cosa succede.
Cambiare un suono può creare una parola nuova
Un piccolo cambiamento in una parola pronunciata può cambiarne il significato, anche se quasi tutti i suoni restano uguali.
I dettagli aiutano a immaginare la cosa giusta
Quando chi ascolta non può vedere ciò di cui parli, i dettagli utili guidano la sua immaginazione. Dimensione, colore, luogo e azione possono trasformare un messaggio vago in uno chiaro.
Le lettere possono essere grandi o piccole
Una lettera può avere una forma grande e una forma piccola. Le usiamo in posti diversi quando scriviamo.
Le lettere possono rappresentare suoni
Quando vediamo una lettera, possiamo collegarla a un suono e unire più lettere per leggere una parola.
Le domande aprono lo spazio per una risposta
Una domanda mostra che vuoi scoprire qualcosa. Dà all’altra persona un compito utile: dire ciò che manca o spiegare quello che sa.
Alcune parole significano quasi la stessa cosa
Parole diverse possono indicare un’idea simile. Sceglierne una può far suonare una frase proprio nel modo giusto.
Alcune parole mostrano il contrario
Parole come caldo e freddo indicano direzioni opposte. Le parole contrarie aiutano a confrontare le cose con chiarezza.
Gli spazi separano le parole
Un piccolo spazio vuoto aiuta i nostri occhi a vedere dove finisce una parola scritta e comincia quella dopo.
Le storie hanno un ordine
Una storia ha più senso quando sappiamo che cosa è successo prima, dopo e alla fine.
Aspettare il proprio turno aiuta a parlare
Una conversazione si costruisce in due o più persone. Ascoltare e aspettare il proprio turno aiuta tutti a farsi sentire.
Due parole possono unirsi per formarne una nuova
A volte due parole conosciute si uniscono e danno nome a una cosa, come «porta» e «foglio» in «portafoglio».
Le parole possono rendere più gentile una richiesta
Le parole che accompagnano una richiesta cambiano come la si ascolta. “Per favore” e “grazie” aiutano a collaborare, ma non sono parole magiche.
Le parole possono fare rima
Le parole in rima hanno un suono finale uguale o simile, come «gatto» e «ratto».
Le parole possono mostrare uno o più
Una parola può cambiare quando ci sono più cose. Così chi ascolta sa se deve cercare un oggetto o un gruppo.
Le parole possono mostrare quando succede qualcosa
Possiamo parlare di qualcosa che succede ora o che è già successo. Piccoli cambiamenti nelle parole aiutano a collocare un fatto nel tempo.
Le parole possono iniziare con lo stesso suono
Ascolta il primo suono di una parola. Quando due parole iniziano nello stesso modo, le orecchie possono notare il legame prima di vedere le lettere.
Le parole hanno battiti
Una parola può essere divisa in battiti della voce, o sillabe, che possiamo ascoltare e segnare con le mani.
Le parole danno un nome al mondo
Le parole ci aiutano a parlare di persone, cose, azioni e sentimenti, anche quando non sono davanti a noi.
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