Le parole possono fare rima — Lingua, 4–6 anni
Le parole in rima hanno un suono finale uguale o simile, come «gatto» e «ratto». Lingua, 4–6 anni.
Ascolta la fine delle parole
Le parole fanno rima quando i loro suoni finali coincidono, come «gatto» e «ratto». I primi suoni possono essere diversi, mentre la parte finale suona uguale o simile. La rima si ascolta; le lettere possono essere diverse o non esserci quando parliamo.
Perché si usa la rima?
Prima che molte persone sapessero leggere, canzoni e poesie passavano attraverso la voce e la memoria. I suoni simili rendevano più facile ricordare il verso seguente e collegavano le parole. La rima ci aiuta ancora a notare i suoni e il ritmo del parlare.
Provare una rima
1. Di «gatto» lentamente e ascoltane la fine. 2. Di «ratto» e nota che finisce con un suono uguale. 3. Di «sole»: finisce in modo diverso, quindi non fa rima con «gatto». 4. «Gatto» e «ratto» fanno rima perché i suoni finali coincidono, anche se i primi sono diversi.
La rima dipende dal suono, non dalla scrittura
Puoi pensare che due parole facciano rima perché finiscono con le stesse lettere, o che non la facciano perché sembrano diverse. È comprensibile quando iniziamo a guardare le parole scritte. Dille ad alta voce: «cuore» e «fiore» fanno rima, anche se non si scrivono allo stesso modo.
Le rime aiutano le canzoni e la memoria
Le rime si sentono nelle canzoni, nelle filastrocche, nelle battute e nelle poesie brevi. Una fine simile può aiutarti a indovinare o ricordare la parola seguente, come in una canzone per contare. La rima serve quando si cerca uno schema di suoni; non occorre in ogni conversazione.
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