Etica, 4–6 anni — 20 argomenti · MyLeoNes™ Kuks
20 argomenti di etica scritti per 4–6 anni — non un testo per più grandi semplificato. In ordine di insegnamento, ognuno un mazzo di cinque carte.
Etica · 4–6 anni
Notare come si sentono gli altri
Le altre persone hanno sentimenti e bisogni, proprio come noi. Notarli ci aiuta a scegliere azioni che non fanno male senza motivo.
Turni equi
Essere equi significa trovare un piano ragionevole quando più persone vogliono la stessa cosa. Fare a turno dà a ciascuno una vera possibilità di giocare, parlare o usare qualcosa.
Dire la verità
Essere sinceri significa dire che cosa è successo davvero, anche quando un errore mette a disagio. La verità aiuta a capire una situazione e a decidere come rimediare.
Chiedere prima di toccare
Ogni persona può decidere del proprio corpo e delle proprie cose. Chiedere prima e accettare un no mostra rispetto e aiuta tutti a sentirsi al sicuro.
Mantenere le promesse
Una promessa è un accordo chiaro su qualcosa che farai. I bambini imparano che la fiducia cresce quando le parole e le azioni coincidono.
Rimediare dopo un errore
Quando una nostra azione ferisce qualcuno o rovina qualcosa, chiedere scusa è solo l’inizio. Possiamo riconoscere il risultato, assumerci la responsabilità e aiutare a sistemare le cose.
Prendersi cura delle cose condivise
Le cose condivise appartengono a tutte le persone che le usano, anche se non hanno un solo proprietario. Prendersene cura fa sì che siano ancora pronte e utili per la persona successiva.
Includere gli altri nel gioco
Includere qualcuno significa fargli un posto vero in un’attività condivisa, rispettando il fatto che può scegliere di non partecipare. È diverso dal costringere un bambino a giocare.
Fermarsi quando qualcuno dice no
Ognuno può scegliere che cosa succede al proprio corpo e alle proprie cose. Quando qualcuno dice no o basta, ascoltiamo e lasciamo spazio.
Regole che proteggono
Alcune regole non sono semplici ordini. Evitano che le persone si facciano male, si perdano o si spaventino, quindi le seguiamo anche quando vorremmo fare altro.
Rispettare le differenze
Le persone possono avere un aspetto, parlare, muoversi, imparare o festeggiare in modi diversi. Una differenza non è un motivo per prendere in giro qualcuno o considerarlo meno importante.
Prendersi cura degli animali in sicurezza
Gli animali possono sentire dolore, paura e benessere, ma non spiegano ciò che vogliono con le parole. Li trattiamo con delicatezza, diamo loro ciò che serve e chiediamo a un adulto prima di avvicinarci.
Aiutare senza fare tutto
Capire quando qualcuno ha bisogno di aiuto, offrirlo e lasciargli spazio per fare ciò che sa fare.
Tenere private le cose personali
Capire che alcune parole, immagini e informazioni sul corpo appartengono a una persona e non vanno diffuse.
Scegliere parole che non feriscono
Dire ciò di cui hai bisogno senza insultare, minacciare o far sentire piccolo qualcuno.
Restituire ciò che si prende in prestito
Capire che prendere in prestito dà un uso temporaneo, non la proprietà, e che restituire permette al proprietario di usare di nuovo l’oggetto.
Saper vincere e perdere
Un gioco può essere divertente anche quando il risultato non è quello che speravamo. Saper vincere e perdere significa godersi il gioco, rispettare i giocatori e accettare sia la vittoria sia la sconfitta.
Prendersi cura della natura
Le piante, la terra, l’acqua e i piccoli esseri viventi fanno parte del mondo che condividiamo. Prendersi cura della natura significa godersela senza danneggiare inutilmente gli esseri viventi e i luoghi intorno a noi.
Parlare quando qualcosa non va
A volte un bambino vede un pericolo, un’ingiustizia o qualcuno che si fa male. Parlare significa usare una voce chiara e chiedere aiuto, invece di restare in silenzio perché il problema sembra difficile.
Ascoltare prima di decidere
Un’occhiata veloce può far sembrare una storia ovvia, ma potremmo non sapere che cosa è successo. Ascoltare ogni persona prima di decidere aiuta a non accusare qualcuno per un incidente o per un malinteso.
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