Éthique, 4–6 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de éthique écrits pour 4–6 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Éthique · 4–6 ans
Remarquer ce que les autres ressentent
Les autres ont des sentiments et des besoins, comme nous. Les remarquer nous aide à choisir des actions qui évitent de faire mal sans raison.
Des tours équitables
Être équitable, c’est trouver un plan raisonnable quand plusieurs personnes veulent la même chose. Chacun son tour donne à chaque personne une vraie chance de jouer, parler ou utiliser quelque chose.
Dire la vérité
Être honnête, c’est dire ce qui s’est vraiment passé, même quand une erreur met mal à l’aise. La vérité aide à comprendre la situation et à décider comment la réparer.
Demander avant de toucher
Chaque personne peut décider pour son corps et ses affaires. Demander avant et accepter un non montre du respect et aide chacun à se sentir en sécurité.
Tenir ses promesses
Une promesse est un accord clair sur quelque chose que l’on va faire. Les enfants découvrent que la confiance grandit quand les paroles et les actes correspondent.
Réparer après une erreur
Quand une action blesse quelqu’un ou abîme quelque chose, dire pardon n’est que le début. On peut voir le résultat, reconnaître sa responsabilité et aider à réparer.
Prendre soin des choses communes
Les choses communes appartiennent à toutes les personnes qui les utilisent, même si personne ne les possède seul. En prendre soin permet à la personne suivante de les retrouver prêtes et utiles.
Inclure les autres dans le jeu
Inclure quelqu’un, c’est lui faire une vraie place dans une activité commune, tout en respectant son choix de ne pas participer. Ce n’est pas forcer un enfant à jouer.
S'arrêter quand quelqu'un dit non
Chacun peut choisir ce qui arrive à son corps et à ses affaires. Quand quelqu'un dit non ou stop, on écoute et on laisse de l'espace.
Les règles qui protègent
Certaines règles ne sont pas de simples ordres. Elles évitent que des personnes se blessent, se perdent ou aient peur, alors on les suit même quand on préférerait faire autre chose.
Respecter les différences
Les personnes peuvent avoir une apparence, parler, bouger, apprendre ou célébrer de façons différentes. Une différence n'est pas une raison de se moquer ou de considérer quelqu'un comme moins important.
Prendre soin des animaux en sécurité
Les animaux peuvent ressentir la douleur, la peur et le bien-être, mais ils n'expliquent pas leurs envies avec des mots. On les traite doucement, on leur donne ce dont ils ont besoin et on demande à un adulte avant de s'approcher.
Aider sans tout faire
Voir quand quelqu’un a besoin d’aide, la proposer et lui laisser la place de faire ce qu’il peut.
Garder les choses privées
Comprendre que certains mots, certaines images et informations sur le corps appartiennent à une personne et ne doivent pas circuler.
Choisir des mots qui ne blessent pas
Dire ce dont tu as besoin sans insulter, menacer ni rabaisser quelqu’un.
Rendre ce qu’on emprunte
Comprendre qu’emprunter donne un usage temporaire, pas la propriété, et que rendre permet à l’autre de réutiliser son objet.
Savoir gagner et perdre
Un jeu peut rester agréable même si le résultat n’est pas celui qu’on espérait. Savoir gagner et perdre, c’est profiter du jeu, respecter les joueurs et accepter la victoire comme la défaite.
Prendre soin de la nature
Les plantes, la terre, l’eau et les petits êtres vivants font partie du monde que nous partageons. Prendre soin de la nature, c’est en profiter sans abîmer inutilement les êtres vivants et les lieux autour de nous.
Dire quand quelque chose ne va pas
Parfois, un enfant voit un danger, une injustice ou quelqu’un qui se fait mal. Dire ce qui se passe, c’est parler clairement et demander de l’aide au lieu de se taire parce que le problème semble difficile.
Écouter avant de décider
Un coup d’œil peut donner l’impression que l’histoire est évidente, mais nous ne savons pas toujours ce qui s’est passé. Écouter chaque personne avant de décider aide à ne pas accuser quelqu’un pour un accident ou un malentendu.
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