Prendersi cura delle cose condivise — Etica, 4–6 anni
Le cose condivise appartengono a tutte le persone che le usano, anche se non hanno un solo proprietario. Prendersene cura fa sì che siano ancora pronte e utili per la persona successiva.
Prendersi cura di ciò che usano tutti
Prendersi cura delle cose condivise significa usarle con attenzione, rimetterle al loro posto e dire quando devono essere riparate. Un libro della biblioteca, un pennello, uno scivolo e il pavimento della classe sono esempi. Non significa non toccare nulla, ma usare le cose senza renderle difficili da usare agli altri.
Perché conta prendersi cura delle cose condivise
Le persone hanno creato regole di cura perché gli oggetti e i luoghi condivisi possono essere usati da molti, non solo da chi li ha trovati per primo. Senza attenzione, i giocattoli si rompono, i libri si perdono e gli spazi diventano spiacevoli o poco sicuri. Una regola semplice protegge il tempo, la fatica e l’accesso di chi viene dopo.
I pennelli
Dopo aver dipinto, Jo vede tre pennelli vicino al lavandino. Prima li sciacqua per togliere la vernice. Poi li mette nel barattolo con le setole rivolte verso l’alto, così asciugano senza piegarsi. Infine dice all’adulto che un pennello perde i peli. Il prossimo pittore trova strumenti utilizzabili.
«Lo farà qualcun altro»
Un errore comune è lasciare in disordine perché molte persone usano la stanza e nessuno sembra responsabile. Sembra ragionevole: una piccola carta o un cubo fuori posto possono sembrare poco importanti. Però i piccoli disordini si sommano, e fare una cosa utile aiuta tutto il gruppo.
I luoghi che usiamo tutti
Questa idea vale nei parchi giochi, nelle biblioteche, nei parchi, nei bagni e nelle cucine di casa. Restituiamo i libri, mettiamo i rifiuti nel cestino, chiudiamo un cancello e lasciamo il materiale pronto per la persona successiva. Se qualcosa è pesante, tagliente o rotto, chiediamo a un adulto invece di ripararlo da soli.
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