Educación física, 4–6 años — 20 temas · MyLeoNes™ Kuks
20 temas de educación física escritos para 4–6 años — no es un texto de mayores simplificado. En orden de enseñanza, cada uno una baraja de cinco cartas.
Educación física · 4–6 años
Empujar y tirar
Un empujón o un tirón puede hacer que algo se mueva, se pare o cambie de dirección. Los niños encuentran esta idea al abrir, hacer rodar, dar una patada o arrastrar algo.
Pesado y ligero
Los objetos pueden parecer más difíciles o fáciles de levantar. Compararlos enseña que el tamaño y el peso no siempre son lo mismo.
Sólidos y líquidos
Algunos materiales mantienen su propia forma, mientras otros fluyen y toman la forma de su recipiente. Verter y sujetar objetos hace fácil observar la diferencia.
Los imanes atraen algunos materiales
Un imán puede atraer ciertos objetos sin tocarlos, pero no atrae todo. Probar objetos revela una diferencia útil entre materiales.
El sonido nace de vibraciones
Observa cómo una cuerda pulsada, un tambor y tu voz mueven el aire y producen sonido.
La luz crea sombras
Descubre por qué aparece una sombra cuando algo bloquea la luz y por qué cambia cuando la luz se mueve.
Algunas cosas flotan y otras se hunden
Prueba objetos en agua y observa que el tamaño, la forma y el material pueden influir en lo que ocurre.
El aire ocupa espacio
El aire es invisible, pero los globos, las burbujas y los vasos boca abajo ayudan a ver que está ahí y ocupa espacio.
Caliente y frío
La temperatura nos dice lo caliente o frío que está algo, y el calor puede cambiar lo que hacen los materiales.
Por qué caen las cosas
La Tierra atrae los objetos hacia el suelo; por eso caen las cosas que soltamos y nosotros permanecemos en el suelo.
Doblar y estirar
Algunos materiales cambian de forma al doblarlos, tirar de ellos o apretarlos, mientras que otros resisten o se rompen.
El rozamiento frena las cosas
Cuando dos superficies rozan, pueden frenar el movimiento; las superficies rugosas suelen agarrar más que las lisas.
Las ruedas ayudan a moverse
Una rueda gira alrededor de su centro, por eso un objeto puede avanzar sin que toda su parte de abajo roce el suelo.
Equilibrio
Un objeto está en equilibrio cuando su peso se apoya en el lugar adecuado y no se vuelca.
Algunos materiales absorben agua
Los materiales se comportan de manera diferente cuando el agua los toca: algunos la dejan entrar y otros la mantienen fuera.
El agua puede congelarse y derretirse
Cuando el agua se enfría lo suficiente, se convierte en hielo sólido; cuando el hielo se calienta, vuelve a ser agua líquida.
Materiales duros y blandos
Los materiales no se sienten igual cuando los apretamos, estrujamos o rayamos. La dureza y la blandura nos ayudan a elegir el material adecuado para cada tarea.
Dejar pasar o bloquear la luz
Algunos materiales dejan pasar gran parte de la luz y otros la bloquean. Mirar a través de objetos transparentes, translúcidos y opacos nos ayuda a notar la diferencia.
El agua corre cuesta abajo
El agua se mueve por una superficie hacia un lugar más bajo cuando nada la detiene. Una pequeña inclinación puede mostrarlo claramente, aunque la pendiente apenas se vea.
Medir longitudes de forma justa
Podemos comparar longitudes colocando los objetos juntos, pero una unidad común permite comparar cosas aunque estén separadas. La unidad debe colocarse de un extremo al otro, sin huecos ni solapamientos.
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