Para quem é? — Média, 4–6 anos

Muitas vezes, os meios de comunicação são feitos a pensar em pessoas específicas. Média, 4–6 anos.

Uma mensagem tem um público

As pessoas a quem se destina algo para ver, ouvir ou ler são o seu público. Um livro de imagens pode ser feito para crianças pequenas, enquanto um horário de autocarros é feito para quem espera um autocarro.

Porque pensar no público?

Quem faz algo escolhe palavras e imagens diferentes para pessoas diferentes. Um livro para bebés usa formas grandes e sons simples, mas um mapa para adultos pode usar nomes pequeninos. Pensar no público explica por que razão os meios podem ter aspectos e sons tão diferentes.

Faz dois convites

Imagina que queres convidar pessoas para um piquenique de ursos de peluche. Para crianças de três anos, desenha um urso grande, escreve «Vem brincar!» e usa cores vivas. Para os avós, escreve claramente a hora, o local e a data. O acontecimento é o mesmo, mas o público muda a mensagem.

«Toda a gente vê da mesma maneira»

Pode parecer que uma imagem ou um vídeo tem o mesmo significado para toda a gente. É uma ideia compreensível porque vemos o mesmo ecrã, mas cada pessoa traz idades, experiências e necessidades diferentes para aquilo que vê.

Repara a quem se destina

Numa biblioteca, podes encontrar uma prateleira para bebés, outra para crianças mais crescidas e outra para adultos. Numa loja, uma etiqueta pode usar uma imagem para ser compreendida por mais pessoas. São escolhas feitas para públicos diferentes.

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