Português 4.º ano: Planificar, escrever e rever
Português, 4.º ano (Portugal): Escrever em três momentos: planificar as ideias, escrever o texto e revê-lo para resolver problemas, sozinho ou em grupo.
Três momentos
Escrever bem tem três momentos. Planificar: decides sobre quê e para quem escreves e apontas as ideias por ordem. Escrever (textualizar): passas o plano a frases e parágrafos. Rever: lês o que escreveste e melhoras. Podes fazê-lo sozinho ou em grupo: uns escrevem, outros leem em voz alta e dizem onde não se percebe.
A primeira versão nunca sai perfeita
A primeira versão nunca sai perfeita, e isso é normal. Com um plano não te esqueces de nada e não te perdes a meio. Com a revisão apanhas o que não vês ao escrever: palavras repetidas, ideias fora de ordem, frases confusas, erros. Rever não é castigo: é o que faz um bom texto, também para os escritores.
De uma primeira versão a uma melhor
Primeira versão: «O Rui foi ao parque. O Rui viu um cão. O Rui deu-lhe água.» Passo 1: o plano era quem (o Rui), onde (o parque), o que acontece (ajuda um cão) e o fim. Passo 2: leio em voz alta e ouço o problema: «O Rui» repete-se três vezes. Passo 3: corrijo: «O Rui foi ao parque. Lá, viu um cão e deu-lhe água.» Passo 4: releio e confiro a ortografia e a pontuação. Passo 5: passo a limpo.
Rever não é só emendar letras
O engano é achar que rever é só corrigir a ortografia. A revisão olha também para as ideias (falta alguma? há alguma a mais?), para a ordem e para as repetições. Outro engano é rever logo a seguir a escrever: com o texto ainda fresco é mais difícil ver os erros. Ler em voz alta, esperar um pouco ou pedir a um colega que leia ajuda muito. E entregar a primeira versão como final é o maior engano.
Cartões, relatos e trabalhos de grupo
Usas este processo ao escrever uma carta ou um cartão de aniversário, um texto para o jornal da escola, um relato das férias ou um trabalho de grupo. Mais tarde, será o mesmo para um e-mail importante ou um trabalho de História: planificar, escrever, rever. Mesmo os autores de livros escrevem várias versões antes de mostrar uma.
Testa o que aprendeste
Qual é a ordem certa para escrever um bom texto?
- a) Rever, planificar, escrever
- b) Escrever, planificar, rever
- c) Planificar, escrever, rever
Resposta certa: c) Planificar, escrever, rever — Sim: primeiro as ideias por ordem, depois o texto, depois lê-lo outra vez para o melhorar.
A Ana escreveu: «Depois fui à loja. Depois comprei pão. Depois voltei.» O que ajuda mais na revisão?
- a) Ler em voz alta, notar que «depois» se repete e usar outras ligações
- b) Escrever mais «depois» para ficar mais comprido
- c) Apagar o texto todo e esquecê-lo
Resposta certa: a) Ler em voz alta, notar que «depois» se repete e usar outras ligações — Sim: ler em voz alta mostra a repetição, e outras ligações («a seguir», «por fim») resolvem-na.
O Rui só corrigiu a ortografia e entregou o texto. O que faltou?
- a) Nada: rever é só ortografia
- b) Rever também as ideias, a ordem e as repetições
- c) Escrever tudo outra vez sem o ler
Resposta certa: b) Rever também as ideias, a ordem e as repetições — Sim: uma boa revisão confere o conteúdo e a ordem, e depois a ortografia.
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