Português 4.º ano: Ouvir e registar o essencial
Português, 4.º ano (Portugal): Ouvir com um objetivo, guardar o que lhe responde, deixar o acessório de fora e registar em lista, quadro, esquema ou desenho.
Essencial e acessório
Quando ouves, não guardas tudo: guardas o que serve o teu objetivo. O que responde ao que precisas é o essencial; o resto é acessório, por exemplo um pormenor curioso. Depois regista o essencial da maneira que ajuda mais: uma lista de palavras-chave, um quadro com colunas, um esquema com setas ou um desenho rápido.
O que se ouve não volta
Um texto podes reler; o que alguém diz passa e não volta. Por isso o registo tem de ser útil. Cada técnica serve para uma coisa: a lista, para coisas soltas (o que levar); o quadro, para dados que se comparam (dia, hora, sítio); o esquema, para uma ordem ou uma causa (primeiro… depois…); o desenho, para uma forma ou um lugar.
Devolver livros: um quadro
A bibliotecária diz: «Amanhã a biblioteca fecha às 17 horas. Devolvam os livros na mesa da entrada e tragam o cartão de leitor. E as novidades chegam na quinta-feira!» O teu objetivo: devolver os teus livros. Passo 1: pergunta-te quando, onde e o que levar. Passo 2: o essencial é amanhã · 17 h · mesa da entrada · cartão de leitor. Passo 3: o acessório são as novidades de quinta-feira. Passo 4: regista num quadro: Quando: amanhã, até às 17 h | Onde: mesa da entrada | Levar: cartão e livros.
Mais palavras não é melhor apontamento
Muita gente pensa que quem escreve mais, apanha mais. Mas a folha enche-se e já não se vê o que importa. Outro engano é achar que o acessório é lixo: depende do objetivo. Se quiseres saber quando chegam as novidades, «quinta-feira» passa a ser essencial. Por isso decide o objetivo antes de ouvir e refaz o registo se ele mudar.
Recados, explicações e jogos
Usas isto quando deixam um recado ao telefone, quando a professora explica um trabalho, quando ouves a previsão do tempo, quando o treinador explica uma jogada ou quando alguém dita uma receita. Lista para recados, quadro para horários, esquema para uma ordem, desenho para um percurso. Quem registou o essencial consegue depois contar aos outros o que ouviu.
Testa o que aprendeste
Vais ouvir três horários de autocarro (dia, hora, paragem) e precisas de os comparar. Que registo ajuda mais?
- a) Um desenho de um autocarro
- b) Uma lista de palavras soltas
- c) Um quadro com colunas: dia, hora, paragem
- d) Copiar tudo pela ordem em que ouço
Resposta certa: c) Um quadro com colunas: dia, hora, paragem — Sim: cada coluna é um tipo de dado e cada linha um autocarro, por isso comparas de relance.
A professora diz: «Na visita, tragam lanche e chapéu. O autocarro sai às 9 horas. O guia chama-se Pedro.» Objetivo: o que levar e quando sair. Melhor registo?
- a) lanche · chapéu · 9 h
- b) guia · Pedro
- c) lanche · chapéu
- d) visita de estudo · lanche · chapéu · autocarro · 9 h · guia · Pedro
Resposta certa: a) lanche · chapéu · 9 h — Sim: tem o que levar e a hora. O nome do guia é acessório, por isso fica de fora.
A Marta diz: «O que é acessório nunca interessa, por isso deito-o sempre fora.» Tem razão?
- a) Sim, o acessório é inútil em qualquer situação
- b) Não: o que é acessório depende do meu objetivo e pode passar a essencial
- c) Não, porque devo apontar tudo o que ouço
- d) Sim, porque só a primeira frase interessa
Resposta certa: b) Não: o que é acessório depende do meu objetivo e pode passar a essencial — Sim: se o objetivo mudar, por exemplo para saber quando chegam as novidades, esse pormenor passa a essencial.
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