Português 4.º ano: Frases que ligam ideias: depois, por isso, para
Português, 4.º ano (Portugal): Juntar duas ideias numa só frase para mostrar uma sequência, uma consequência ou uma finalidade.
Uma frase, duas ideias
Uma frase complexa junta duas ideias. Podes ligá-las para dizer a ordem em que as coisas acontecem (sequência): «Quando acabei o trabalho, fui brincar.» Para dizer o que resulta de outra coisa (consequência): «Chovia, por isso ficámos em casa.» Ou para dizer o objetivo de uma ação (finalidade): «Fui à biblioteca para ler um livro.»
Um texto que corre
Sem ligações, o texto fica aos soluços: «Choveu. Ficámos em casa. Vimos um filme.» Com elas, o leitor percebe como as ideias se relacionam: uma vem antes da outra, uma resulta da outra, uma serve para outra. Assim o texto fica mais claro e mais rico. Palavras como «depois», «quando», «por isso», «então», «para» e «para que» fazem esse trabalho.
Três pares de frases curtas
Passo 1: «Choveu muito. Ficámos em casa.» A segunda resulta da primeira, por isso junto-as: «Choveu muito, por isso ficámos em casa.» (consequência) Passo 2: «Ficámos em casa. Queríamos ver um filme.» A segunda diz para quê: «Ficámos em casa para ver um filme.» (finalidade) Passo 3: «As pipocas ficaram prontas. Vimos o filme.» Digo a ordem: «Quando as pipocas ficaram prontas, vimos o filme.» (sequência)
Consequência ou finalidade?
Confunde-se consequência com finalidade. «Por isso» diz o que aconteceu como resultado: «Estudei, por isso passei.» «Para» diz o objetivo, que pode nem acontecer: «Estudei para passar.» Um teste: se podes dizer «com o objetivo de», é finalidade; se podes dizer «e o resultado foi», é consequência. Outro engano é ligar tudo com «e depois»: experimenta «quando», «por isso» e «para».
Explicar, contar e dar razões
Usas estas ligações quando explicas porque chegaste tarde («Perdi o autocarro, por isso cheguei tarde»), quando dizes para que serve uma coisa («Uso a mochila para levar os livros») e quando contas a ordem de uma receita ou de um jogo: «primeiro… depois… quando ficar pronto…». Em qualquer história, estas ligações fazem-na fluir.
Testa o que aprendeste
Que palavras mostram a finalidade de uma ação?
- a) para / para que
- b) por isso / então
- c) quando / depois
Resposta certa: a) para / para que — Sim: «para» e «para que» dizem para que serve uma ação: «Fui à biblioteca para ler.»
Junta as frases com uma relação de consequência: «Tinha sede. Bebi água.»
- a) «Tinha sede para beber água.»
- b) «Tinha sede, por isso bebi água.»
- c) «Tinha sede quando bebi água.»
Resposta certa: b) «Tinha sede, por isso bebi água.» — Sim: «por isso» mostra que beber é o resultado de ter sede.
«Estudei muito para passar no teste.» Que relação exprime «para passar no teste»?
- a) Consequência (o resultado)
- b) Sequência (a ordem)
- c) Finalidade (o objetivo)
Resposta certa: c) Finalidade (o objetivo) — Sim: passar no teste é para o que se estudou, e pode nem acontecer.
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