Portugiesisch Klasse 4: Sätze, die Ideen verbinden: dann, deshalb, um zu
Portugiesisch, Klasse 4 (Portugal): Zwei Ideen in einem Satz verbinden, um eine Abfolge, eine Folge oder einen Zweck zu zeigen.
Ein Satz, zwei Ideen
Ein zusammengesetzter Satz verbindet zwei Ideen. Du kannst sie verbinden, um die Reihenfolge zu zeigen (Abfolge): «Quando acabei o trabalho, fui brincar.» (Als ich die Arbeit beendet hatte, ging ich spielen.) Um zu sagen, was daraus folgt (Folge): «Chovia, por isso ficámos em casa.» (Es regnete, deshalb blieben wir zu Hause.) Oder um das Ziel einer Handlung zu nennen (Zweck): «Fui à biblioteca para ler um livro.» (Ich ging in die Bücherei, um ein Buch zu lesen.)
Ein Text, der fließt
Ohne Verbindungen kommt der Text ruckartig daher: «Choveu. Ficámos em casa. Vimos um filme.» Mit ihnen versteht der Leser, wie die Ideen zusammenhängen: Eine kommt vor der anderen, eine folgt aus der anderen, eine dient der anderen. So wird der Text klarer und reicher. Wörter wie «depois», «quando», «por isso», «então», «para» und «para que» leisten diese Arbeit.
Drei Paare kurzer Sätze
Schritt 1: «Choveu muito. Ficámos em casa.» Der zweite folgt aus dem ersten, also verbinde ich sie: «Choveu muito, por isso ficámos em casa.» (Folge) Schritt 2: «Ficámos em casa. Queríamos ver um filme.» Der zweite sagt, wozu: «Ficámos em casa para ver um filme.» (Zweck) Schritt 3: «As pipocas ficaram prontas. Vimos o filme.» Ich nenne die Reihenfolge: «Quando as pipocas ficaram prontas, vimos o filme.» (Abfolge) (Es regnete viel, deshalb blieben wir zu Hause. Wir blieben, um einen Film zu sehen. Als das Popcorn fertig war, sahen wir den Film.)
Folge oder Zweck?
Man verwechselt Folge und Zweck. «Por isso» sagt, was als Ergebnis geschah: «Estudei, por isso passei.» (Ich habe gelernt, deshalb habe ich bestanden.) «Para» nennt das Ziel, das vielleicht gar nicht eintritt: «Estudei para passar.» (Ich habe gelernt, um zu bestehen.) Ein Test: Kannst du „mit dem Ziel“ sagen, ist es ein Zweck; kannst du „und das Ergebnis war“ sagen, ist es eine Folge. Ein weiterer Fehler ist, alles mit «e depois» zu verbinden: Probiere «quando», «por isso» und «para».
Erklären, erzählen und Gründe nennen
Du nutzt diese Verbindungen, wenn du erklärst, warum du zu spät warst («Perdi o autocarro, por isso cheguei tarde»: Ich habe den Bus verpasst, deshalb kam ich zu spät), wenn du sagst, wozu etwas dient («Uso a mochila para levar os livros»: Ich benutze den Rucksack, um die Bücher zu tragen), und wenn du die Reihenfolge eines Rezepts oder Spiels erzählst: «primeiro… depois… quando ficar pronto…». In jeder Geschichte lassen diese Verbindungen sie fließen.
Teste, was du gelernt hast
Welche Wörter zeigen den Zweck einer Handlung?
- a) para / para que
- b) por isso / então
- c) quando / depois
Richtige Antwort: a) para / para que — Ja: «para» und «para que» sagen, wozu eine Handlung dient: «Fui à biblioteca para ler.»
Verbinde die Sätze mit einer Folgebeziehung: «Tinha sede. Bebi água.» (Ich hatte Durst. Ich trank Wasser.)
- a) «Tinha sede para beber água.»
- b) «Tinha sede, por isso bebi água.»
- c) «Tinha sede quando bebi água.»
Richtige Antwort: b) «Tinha sede, por isso bebi água.» — Ja: «por isso» zeigt, dass das Trinken die Folge des Durstes ist.
«Estudei muito para passar no teste.» (Ich habe viel gelernt, um den Test zu bestehen.) Welche Beziehung drückt «para passar no teste» aus?
- a) Folge (das Ergebnis)
- b) Abfolge (die Reihenfolge)
- c) Zweck (das Ziel)
Richtige Antwort: c) Zweck (das Ziel) — Ja: Den Test zu bestehen ist, wofür gelernt wurde, und es muss nicht einmal eintreten.
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