Português 3.º ano: Planificar e escrever: narrar e informar
Português, 3.º ano (Portugal): Decidir para que escreves, registar as ideias e organizá-las em introdução, desenvolvimento e conclusão antes de escrever.
Planificar primeiro, escrever depois
Antes de escrever, planifica. Primeiro decide para que escreves: para narrar (contar o que aconteceu, por ordem, com personagens) ou para informar (dizer como é uma coisa, com factos verdadeiros). Depois escreve as ideias soltas e organiza-as em três partes: introdução (dizes de que vais falar), desenvolvimento (as ideias, uma a uma) e conclusão (fechas o texto). Só depois escreves. O suporte pode ser um caderno, um cartaz ou um ecrã.
Um plano é o mapa do teu texto
Sem plano, as ideias saem à mistura e o leitor perde-se. Um plano é como o mapa de uma viagem: mostra por onde vais. Com introdução, desenvolvimento e conclusão, quem lê sabe sempre onde está. E, se sabes se queres narrar ou informar, escolhes as palavras certas: para narrar usas «primeiro», «depois», «por fim»; para informar usas factos e verbos no presente, como «tem», «é».
Dois planos para o mesmo tema: a biblioteca da escola
Exemplo de planos de uma criança. Ideias soltas: muitos livros, silêncio, levar livros para casa, gosto de lá ir. INFORMAR. Introdução: «Vou falar da biblioteca da minha escola.» Desenvolvimento: tem muitos livros; é silenciosa; podemos levar livros para casa. Conclusão: «Gosto muito de lá ir.» NARRAR. Introdução: «Ontem fui à biblioteca com a turma.» Desenvolvimento: primeiro escolhi um livro, depois li um capítulo, por fim levei-o para casa. Conclusão: «Voltei a casa contente.»
Escrever logo, ou misturar as duas finalidades
O engano mais comum é começar a escrever logo, com a primeira ideia que aparece: o texto sai desorganizado, com ideias repetidas ou sem fim. Outro engano é misturar as duas finalidades sem querer: começas a informar sobre a biblioteca e, a meio, passas a contar uma tarde de chuva, e o leitor não sabe o que estás a fazer. Decide primeiro se queres narrar ou informar, e escreve o plano em poucas palavras, e não em frases completas.
Onde planificas o que escreves
Planificas quando preparas um cartaz para a sala, uma mensagem para os avós, o relato de uma visita de estudo ou um pequeno texto para o caderno de ciências. Num computador ou num tablet também podes escrever um texto, mas o plano é o mesmo. Muita gente que escreve, como autores e jornalistas, faz primeiro um plano.
Testa o que aprendeste
«Primeiro fomos ao parque, depois brincámos e por fim lanchámos.» Para que serve este texto?
- a) Para informar: dizer como é um parque
- b) Para dar uma opinião sobre o parque
- c) Para narrar: conta o que aconteceu, por ordem
Resposta certa: c) Para narrar: conta o que aconteceu, por ordem — Sim: «primeiro», «depois» e «por fim» põem os acontecimentos por ordem. Isso é narrar.
O Rui vai escrever sobre «A minha rua». Ideias soltas: «tem árvores · há um café · vou a pé para a escola · é sossegada». Qual é a melhor introdução?
- a) «Vou falar da minha rua.»
- b) «Gosto muito de lá viver.»
- c) «Tem árvores e há um café.»
Resposta certa: a) «Vou falar da minha rua.» — Sim: a introdução diz de que trata o texto, antes de virem as ideias.
A Lia escreveu tudo o que lhe veio à cabeça e o texto ficou confuso. O que a teria ajudado mais?
- a) Escrever mais depressa
- b) Organizar as ideias em introdução, desenvolvimento e conclusão antes de escrever
- c) Usar palavras mais compridas
Resposta certa: b) Organizar as ideias em introdução, desenvolvimento e conclusão antes de escrever — Sim: um plano põe as ideias por ordem, e quem lê não se perde.
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