Portugais 3e année : Planifier et écrire : raconter et informer
Portugais, 3e année (Portugal) : Décider pourquoi tu écris, noter tes idées et les organiser en introduction, développement et conclusion avant d'écrire.
Planifier d'abord, écrire ensuite
Avant d'écrire, planifie. D'abord, décide pourquoi tu écris : pour raconter (dire ce qui s'est passé, dans l'ordre, avec des personnages) ou pour informer (dire comment est quelque chose, avec des faits vrais). Ensuite, note des idées en vrac et organise-les en trois parties : introduction (tu dis de quoi tu vas parler), développement (les idées, une par une) et conclusion (tu fermes le texte). C'est seulement alors que tu écris. Le support peut être un cahier, une affiche ou un écran.
Un plan est la carte de ton texte
Sans plan, les idées sortent en désordre et le lecteur se perd. Un plan est comme la carte d'un voyage : il montre où tu vas. Avec une introduction, un développement et une conclusion, celui qui lit sait toujours où il est. Et si tu sais si tu veux raconter ou informer, tu choisis les bons mots : pour raconter, tu utilises «primeiro», «depois», «por fim» (« d'abord », « ensuite », « enfin ») ; pour informer, des faits et des verbes au présent, comme «tem», «é» (« a », « est »).
Deux plans pour un même thème : la bibliothèque de l'école
Exemple de plans d'un enfant. Idées en vrac : beaucoup de livres, silence, emporter des livres à la maison, j'aime y aller. INFORMER. Introduction : «Vou falar da biblioteca da minha escola.» (Je vais parler de la bibliothèque de mon école.) Développement : tem muitos livros ; é silenciosa ; podemos levar livros para casa. Conclusion : «Gosto muito de lá ir.» (J'aime beaucoup y aller.) RACONTER. Introduction : «Ontem fui à biblioteca com a turma.» (Hier, je suis allé à la bibliothèque avec ma classe.) Développement : primeiro escolhi um livro, depois li um capítulo, por fim levei-o para casa. Conclusion : «Voltei a casa contente.» (Je suis rentré content.)
Écrire tout de suite, ou mélanger les deux buts
L'erreur la plus courante est de se mettre à écrire tout de suite, avec la première idée qui arrive : le texte sort désordonné, avec des idées répétées ou sans fin. Une autre erreur est de mélanger les deux buts sans le vouloir : tu commences à informer sur la bibliothèque et, au milieu, tu te mets à raconter un après-midi de pluie, et le lecteur ne sait plus ce que tu fais. Décide d'abord si tu veux raconter ou informer, et écris le plan en quelques mots, pas en phrases complètes.
Où tu planifies ce que tu écris
Tu planifies quand tu prépares une affiche pour la classe, un message pour tes grands-parents, le récit d'une sortie scolaire ou un petit texte pour ton cahier de sciences. Sur un ordinateur ou une tablette, tu peux aussi écrire un texte, mais le plan est le même. Beaucoup de gens qui écrivent, comme les auteurs et les journalistes, font d'abord un plan.
Teste ce que tu as appris
«Primeiro fomos ao parque, depois brincámos e por fim lanchámos.» (D'abord nous sommes allés au parc, puis nous avons joué et enfin nous avons goûté.) À quoi sert ce texte ?
- a) Pour informer : dire comment est un parc
- b) Pour donner un avis sur le parc
- c) Pour raconter : il dit ce qui s'est passé, dans l'ordre
Bonne réponse: c) Pour raconter : il dit ce qui s'est passé, dans l'ordre — Oui : «primeiro», «depois» et «por fim» mettent les événements dans l'ordre. C'est raconter.
Rui va écrire sur «A minha rua» (Ma rue). Idées en vrac : «tem árvores · há um café · vou a pé para a escola · é sossegada» (il y a des arbres, un café, je vais à l'école à pied, elle est calme). Quelle est la meilleure introduction ?
- a) «Vou falar da minha rua.» (Je vais parler de ma rue.)
- b) «Gosto muito de lá viver.» (J'aime beaucoup y vivre.)
- c) «Tem árvores e há um café.» (Il y a des arbres et un café.)
Bonne réponse: a) «Vou falar da minha rua.» (Je vais parler de ma rue.) — Oui : l'introduction dit de quoi parle le texte, avant l'arrivée des idées.
Lia a écrit tout ce qui lui passait par la tête et son texte est sorti confus. Qu'est-ce qui l'aurait le plus aidée ?
- a) Écrire plus vite
- b) Organiser les idées en introduction, développement et conclusion avant d'écrire
- c) Utiliser des mots plus longs
Bonne réponse: b) Organiser les idées en introduction, développement et conclusion avant d'écrire — Oui : un plan met les idées en ordre et le lecteur ne se perd pas.
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