Português 2.º ano: Perceber um texto: o que diz, o que já sabes e o essencial
Português, 2.º ano (Portugal): Distinguir textos que contam de textos que descrevem, encontrar o que está escrito, usar o que já sabes e dizer o essencial.
Textos que contam, textos que descrevem
Há textos que contam (narrativos): dizem o que aconteceu. Há textos que descrevem (descritivos): dizem como é uma pessoa, um animal ou uma coisa. Lemos para nos divertir, para gostar de palavras bonitas ou para ficar a saber. Para perceber, tens três ferramentas: procurar o que está escrito (informação explícita), juntar o que já sabes e dizer o essencial em poucas palavras.
Ler é perceber
Ler não é só dizer palavras: é perceber. Quando o texto não diz tudo, usas o que já viste e viveste para o compreender. E quando consegues dizer o essencial numa frase, sabes que percebeste.
A Rita e a gata
Lês: «A Rita tem uma gata pequena. Chama-se Nuvem e tem o pelo branco. Ontem, a Nuvem fugiu para o jardim e a Rita foi buscá-la.» Passo 1 (que texto é?): as duas primeiras frases descrevem (como é a gata); a última conta o que aconteceu. Passo 2 (o que está escrito): a cor do pelo? «branco»: está no texto. Passo 3 (o que já sabes): porque foi a Rita buscá-la? O texto não diz, mas sabes que um animal pode perder-se lá fora: provavelmente, para a proteger. Passo 4 (o essencial): a gata fugiu para o jardim e a Rita foi buscá-la.
O que está escrito não é o que pensas, e o essencial não é um pormenor
Há dois enganos. O primeiro é misturar o que está escrito com o que tu pensas: a cor do pelo está no texto; o porquê de a Rita ir buscar a gata tu concluis, e dizes «provavelmente». O segundo é contar tudo, ou só um pormenor, em vez do essencial, que cabe numa frase: quem fez o quê.
Onde lês e percebes
Usas isto ao ler um livro de histórias, a legenda de uma foto, uma receita, um aviso na escola ou uma mensagem. Antes de ler, olha para o título e para as imagens e pensa no que já sabes. Depois de ler, conta o essencial com as tuas palavras a um amigo.
Testa o que aprendeste
Qual destas frases descreve (diz como algo é) em vez de contar o que aconteceu?
- a) «O balão é vermelho e muito grande.»
- b) «O balão rebentou com um estouro.»
- c) «O Rui correu atrás do balão.»
Resposta certa: a) «O balão é vermelho e muito grande.» — Sim: diz como é o balão (vermelho, grande). Nada acontece nela.
O texto diz: «O Rui abriu a mochila e viu que estava molhada. Lá fora, chovia muito.» Porque estava molhada a mochila do Rui?
- a) O texto diz claramente: caiu numa poça
- b) Não diz, mas podes concluir: lá fora chovia muito
- c) Não se pode saber nada a partir do texto
Resposta certa: b) Não diz, mas podes concluir: lá fora chovia muito — Sim: juntas o que está escrito (chuva forte) com o que sabes (a chuva molha) e dizes «provavelmente».
Texto: «A Ana perdeu o lápis. Procurou na mochila, debaixo da mesa e no casaco. Por fim, encontrou-o no bolso.» Qual destas frases diz o essencial?
- a) «Ana procurou debaixo da mesa.»
- b) «Ana tem uma mochila e um casaco.»
- c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.»
Resposta certa: c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.» — Sim: diz quem fez o quê (perder e encontrar) numa frase.
Continua a explorar
Outras línguas
A carregar o MyLeoNes™…