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Portoghese classe 2: Capire un testo: che cosa dice, che cosa sai già e l'essenziale

Portoghese, classe 2 (Portogallo): Distinguere i testi che raccontano da quelli che descrivono, trovare ciò che è scritto, usare ciò che sai già e dire l'essenziale.

Testi che raccontano, testi che descrivono

Ci sono testi che raccontano (narrativi): dicono che cosa è successo. Ci sono testi che descrivono (descrittivi): dicono com'è una persona, un animale o una cosa. Leggiamo per divertirci, per godere di belle parole o per venire a sapere cose. Per capire hai tre strumenti: cercare ciò che è scritto (informazione esplicita), aggiungere ciò che sai già e dire l'essenziale in poche parole.

Leggere è capire

Leggere non è solo dire parole: è capire. Quando il testo non dice tutto, usi ciò che hai visto e vissuto per comprenderlo. E quando riesci a dire l'essenziale in una frase, sai di aver capito.

Rita e la gattina

Leggi: «A Rita tem uma gata pequena. Chama-se Nuvem e tem o pelo branco. Ontem, a Nuvem fugiu para o jardim e a Rita foi buscá-la.» (Rita ha una gattina piccola. Si chiama Nuvem e ha il pelo bianco. Ieri Nuvem è scappata in giardino e Rita è andata a prenderla.) Passo 1 (che testo è): le prime due frasi descrivono (com'è la gattina); l'ultima racconta che cosa è successo. Passo 2 (ciò che è scritto): il colore del pelo? «branco» (bianco): è nel testo. Passo 3 (ciò che sai già): perché Rita è andata a prenderla? Il testo non lo dice, ma sai che un animale può perdersi fuori: probabilmente per proteggerla. Passo 4 (l'essenziale): la gattina è scappata in giardino e Rita è andata a prenderla.

Ciò che è scritto non è ciò che pensi, e l'essenziale non è un dettaglio

Ci sono due errori. Il primo è mescolare ciò che è scritto con ciò che pensi: il colore del pelo è nel testo; perché Rita è andata a prendere la gattina lo deduci tu, e dici «provavelmente» (probabilmente). Il secondo è raccontare tutto, o solo un piccolo dettaglio, invece dell'essenziale, che sta in una frase: chi ha fatto che cosa.

Dove leggi e capisci

Lo usi leggendo un libro di storie, la didascalia di una foto, una ricetta, un avviso a scuola o un messaggio. Prima di leggere guarda il titolo e le immagini e pensa a ciò che sai già. Dopo aver letto racconta l'essenziale a un amico con parole tue.

Metti alla prova quello che hai imparato

  1. Quale di queste frasi descrive (dice com'è qualcosa) invece di raccontare che cosa è successo?

    • a) «O balão é vermelho e muito grande.» (Il palloncino è rosso e molto grande.)
    • b) «O balão rebentou com um estouro.» (Il palloncino è scoppiato con un botto.)
    • c) «O Rui correu atrás do balão.» (Rui è corso dietro al palloncino.)

    Risposta corretta: a) «O balão é vermelho e muito grande.» (Il palloncino è rosso e molto grande.) — Sì: dice com'è il palloncino (rosso, grande). Non vi succede niente.

  2. Il testo dice: «O Rui abriu a mochila e viu que estava molhada. Lá fora, chovia muito.» (Rui ha aperto lo zaino e ha visto che era bagnato. Fuori pioveva molto.) Perché lo zaino di Rui era bagnato?

    • a) Il testo lo dice chiaramente: è caduto in una pozzanghera
    • b) Non lo dice, ma puoi dedurlo: fuori pioveva molto
    • c) Non si può sapere nulla dal testo

    Risposta corretta: b) Non lo dice, ma puoi dedurlo: fuori pioveva molto — Sì: unisci ciò che è scritto (pioggia forte) a ciò che sai (la pioggia bagna) e dici «provavelmente».

  3. Testo: «A Ana perdeu o lápis. Procurou na mochila, debaixo da mesa e no casaco. Por fim, encontrou-o no bolso.» (Ana ha perso la matita. L'ha cercata nello zaino, sotto il tavolo e nel cappotto. Alla fine l'ha trovata in tasca.) Quale di queste frasi dice l'essenziale?

    • a) «Ana procurou debaixo da mesa.» (Ana ha cercato sotto il tavolo.)
    • b) «Ana tem uma mochila e um casaco.» (Ana ha uno zaino e un cappotto.)
    • c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.» (Ana ha perso la matita e l'ha trovata in tasca.)

    Risposta corretta: c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.» (Ana ha perso la matita e l'ha trovata in tasca.) — Sì: dice chi ha fatto che cosa (perdere e trovare) in una frase.

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