Portugués 2.º curso: Entender un texto: lo que dice, lo que ya sabes y lo esencial
Portugués, 2.º curso (Portugal): Distinguir textos que cuentan de textos que describen, encontrar lo que está escrito, usar lo que ya sabes y decir lo esencial.
Textos que cuentan, textos que describen
Hay textos que cuentan (narrativos): dicen lo que pasó. Hay textos que describen (descriptivos): dicen cómo es una persona, un animal o una cosa. Leemos para divertirnos, para disfrutar de palabras bonitas o para enterarnos de cosas. Para entender, tienes tres herramientas: buscar lo que está escrito (información explícita), añadir lo que ya sabes y decir lo esencial en pocas palabras.
Leer es entender
Leer no es solo decir palabras: es entender. Cuando el texto no lo dice todo, usas lo que ya has visto y vivido para comprenderlo. Y cuando puedes decir lo esencial en una frase, sabes que has entendido.
Rita y su gata
Lees: «A Rita tem uma gata pequena. Chama-se Nuvem e tem o pelo branco. Ontem, a Nuvem fugiu para o jardim e a Rita foi buscá-la.» (Rita tiene una gata pequeña. Se llama Nuvem y tiene el pelo blanco. Ayer, Nuvem se escapó al jardín y Rita fue a buscarla.) Paso 1 (qué texto es): las dos primeras frases describen (cómo es la gata); la última cuenta lo que pasó. Paso 2 (lo que está escrito): ¿el color del pelo? «branco» (blanco): está en el texto. Paso 3 (lo que ya sabes): ¿por qué fue Rita a buscarla? El texto no lo dice, pero sabes que un animal puede perderse fuera: probablemente, para protegerla. Paso 4 (lo esencial): la gata se escapó al jardín y Rita fue a buscarla.
Lo escrito no es lo que piensas, y lo esencial no es un detalle
Hay dos errores. El primero es mezclar lo que está escrito con lo que tú piensas: el color del pelo está en el texto; por qué Rita fue a buscar a la gata lo deduces tú, y dices «provavelmente» (probablemente). El segundo es contarlo todo, o solo un detalle, en vez de lo esencial, que cabe en una frase: quién hizo qué.
Dónde lees y entiendes
Usas esto al leer un libro de cuentos, el pie de una foto, una receta, un aviso en la escuela o un mensaje. Antes de leer, mira el título y las imágenes y piensa en lo que ya sabes. Después de leer, cuenta lo esencial con tus palabras a un amigo.
Pon a prueba lo que has aprendido
¿Cuál de estas frases describe (dice cómo es algo) en vez de contar lo que pasó?
- a) «O balão é vermelho e muito grande.» (El globo es rojo y muy grande.)
- b) «O balão rebentou com um estouro.» (El globo estalló con un estallido.)
- c) «O Rui correu atrás do balão.» (Rui corrió tras el globo.)
Respuesta correcta: a) «O balão é vermelho e muito grande.» (El globo es rojo y muy grande.) — Sí: dice cómo es el globo (rojo, grande). No pasa nada en ella.
El texto dice: «O Rui abriu a mochila e viu que estava molhada. Lá fora, chovia muito.» (Rui abrió la mochila y vio que estaba mojada. Fuera, llovía mucho.) ¿Por qué estaba mojada la mochila de Rui?
- a) El texto lo dice claramente: cayó en un charco
- b) No lo dice, pero puedes deducirlo: fuera llovía mucho
- c) No se puede saber nada a partir del texto
Respuesta correcta: b) No lo dice, pero puedes deducirlo: fuera llovía mucho — Sí: unes lo escrito (lluvia fuerte) con lo que sabes (la lluvia moja) y dices «provavelmente».
Texto: «A Ana perdeu o lápis. Procurou na mochila, debaixo da mesa e no casaco. Por fim, encontrou-o no bolso.» (Ana perdió el lápiz. Lo buscó en la mochila, debajo de la mesa y en el abrigo. Por fin, lo encontró en el bolsillo.) ¿Cuál de estas frases dice lo esencial?
- a) «Ana procurou debaixo da mesa.» (Ana buscó debajo de la mesa.)
- b) «Ana tem uma mochila e um casaco.» (Ana tiene una mochila y un abrigo.)
- c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.» (Ana perdió el lápiz y lo encontró en el bolsillo.)
Respuesta correcta: c) «A Ana perdeu o lápis e encontrou-o no bolso.» (Ana perdió el lápiz y lo encontró en el bolsillo.) — Sí: dice quién hizo qué (perder y encontrar) en una frase.
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