Portoghese classe 4: Paragrafi, legami e senso nel testo
Portoghese, classe 4 (Portogallo): Organizzare il testo in paragrafi, collegare le frasi (coesione) e tenere tutte le idee sullo stesso argomento (coerenza).
Un'idea, un paragrafo
Un testo ben scritto si organizza in paragrafi: ognuno tratta un'idea e comincia su una riga nuova, un po' rientrato. Inoltre il testo è coeso: le frasi sono collegate da parole come «depois», «mas», «porque», e da parole che ne sostituiscono altre («o Rui… ele»). Ed è coerente: tutte le idee riguardano lo stesso argomento, in un ordine sensato, e non si contraddicono.
Un muro di lettere stanca il lettore
Un testo senza paragrafi sembra un muro di lettere e il lettore si stanca. I paragrafi gli dicono: qui finisce un'idea e ne comincia un'altra. La coesione fa scorrere il testo, senza ripetizioni; la coerenza fa sì che racconti una cosa sola. Senza di esse, ogni frase può essere giusta, ma il testo non si capisce.
Sistemare un testo mescolato
Testo: «Ontem fui ao mercado com a avó. Comprámos maçãs. O meu cão gosta de ossos. Em casa, fizemos uma tarte.» (Ieri sono andato al mercato con la nonna. Abbiamo comprato delle mele. Al mio cane piacciono le ossa. A casa abbiamo fatto una torta.) Passo 1: separo le idee: il mercato e la torta a casa. Passo 2: «O meu cão gosta de ossos» riguarda un altro argomento: la tolgo (coerenza). Passo 3: collego: «Ontem fui ao mercado com a avó e comprámos maçãs.» e «Em casa, fizemos uma tarte com elas.» (coesione: «elas» sono le mele). Passo 4: due paragrafi, ciascuno su una riga nuova, rientrato.
Troppi paragrafi, o nessuno
Ci sono due errori opposti: scrivere tutto in un blocco senza paragrafi, o fare un paragrafo per ogni frase. Un paragrafo ha un'idea, e quell'idea può avere più frasi. Un altro errore è pensare che basti collegare le frasi con «e depois» perché il testo sia coeso: se una frase riguarda un altro argomento, il testo continua a non avere senso. La coesione collega; la coerenza dà senso.
Libri, notizie e lettere
Vedi paragrafi ovunque: nei libri, nelle notizie, nelle lettere e nei lavori di scuola. Quando scrivi a un amico sulle vacanze, puoi fare un paragrafo per il viaggio e un altro per la spiaggia. Se qualcuno legge il tuo testo e chiede «ma che c'entra?», manca la coerenza; se dice «ripeti sempre la stessa parola», manca la coesione.
Metti alla prova quello che hai imparato
Che cosa deve avere ogni paragrafo?
- a) Esattamente una frase
- b) Tutte le idee del testo
- c) Un'idea, che può avere più frasi
Risposta corretta: c) Un'idea, che può avere più frasi — Sì: un'idea per paragrafo, e una riga nuova per mostrare che comincia un'altra idea.
In un paragrafo su una festa di compleanno, quale frase non c'entra?
- a) «Comemos bolo e cantámos os parabéns.»
- b) «O Sol é uma estrela.»
- c) «A Inês soprou as velas.»
Risposta corretta: b) «O Sol é uma estrela.» — Sì: parla del Sole, un altro argomento. Rompe la coerenza del paragrafo.
Marta ha scritto ogni frase su una riga nuova. Va bene?
- a) No: le frasi della stessa idea stanno nello stesso paragrafo
- b) Sì: un paragrafo per frase è sempre meglio
- c) No: sarebbe meglio scrivere tutto senza paragrafi
Risposta corretta: a) No: le frasi della stessa idea stanno nello stesso paragrafo — Sì: un nuovo paragrafo serve per una nuova idea, non per ogni frase.
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