Portoghese classe 4: Leggere con sicurezza e da soli: blocchi di senso e parole difficili
Portoghese, classe 4 (Portogallo): Leggere per blocchi di senso, senza scambiare parole, capire ciò che si legge, risolvere parole difficili e organizzare la tua lettura autonoma in silenzio.
Blocchi di senso e lettura autonoma
Leggere con scioltezza e sicurezza significa leggere per blocchi di senso (gruppi di parole che dicono un'idea), senza scambiare né saltare parole, a un ritmo naturale, capendo man mano. Nella lettura silenziosa e autonoma sei tu a organizzare: scegli il libro, trovi un momento tranquillo e sai che cosa fare quando non capisci: rileggere, leggere più avanti per vedere se il resto aiuta, o cercare la parola sul dizionario.
Parola per parola, il senso si perde
Chi legge parola per parola arriva alla fine di una frase senza ricordare l'inizio. Gli occhi e la mente lavorano meglio con i gruppi: «o velho farol | erguia-se, solitário,» («il vecchio faro | si ergeva, solitario,»). Chi legge senza scambiare parole non cambia il senso. E quando leggi da solo nessuno ti avvisa che ti sei perso: perciò devi verificare di capire e sapere che cosa fare quando non capisci.
Una frase con una parola difficile
Leggi: «O velho farol erguia-se, solitário, sobre o rochedo batido pelas ondas.» (Il vecchio faro si ergeva, solitario, sulla roccia battuta dalle onde.) Passo 1: leggi per blocchi: «O velho farol | erguia-se, solitário, | sobre o rochedo | batido pelas ondas.» Passo 2: non conosci «erguia-se». Leggi il resto: «sobre o rochedo» suggerisce che il faro stava in piedi, ben alto. Passo 3: verifica: ha senso? Sì. Se avessi ancora dubbi, cercheresti sul dizionario. Passo 4: dillo con parole tue: un vecchio faro, solo, su una roccia.
Passare sopra a ciò che non capisci
Molti vanno avanti quando non capiscono una parola, per non perdere tempo. A volte non fa male, ma quando la parola è importante il testo resta pieno di buchi. E leggere in fretta non significa leggere bene. Se hai perso il filo, fermati, torna dove capivi ancora e rileggi. Rileggere non è fallire: è ciò che fanno i bravi lettori.
Da solo in biblioteca, a casa e nelle verifiche
Lo usi quando scegli un libro nella biblioteca della scuola e lo leggi da solo, quando leggi le regole di un gioco, quando leggi le consegne di una verifica o un libro in vacanza. Chi legge con sicurezza e da solo studia meglio e ha più gusto a leggere: è libero di imparare ciò che vuole.
Metti alla prova quello che hai imparato
Che cosa significa leggere per blocchi di senso?
- a) Leggere parola per parola, molto piano
- b) Leggere gruppi di parole che dicono un'idea
- c) Leggere solo la prima parola di ogni riga
- d) Leggere senza fermarsi, anche ai punti
Risposta corretta: b) Leggere gruppi di parole che dicono un'idea — Sì: leggere in gruppi, come «o velho farol», mantiene il senso e dà un ritmo naturale.
Leggi «O velho farol erguia-se sobre o rochedo.» (Il vecchio faro si ergeva sulla roccia.) ma non conosci «erguia-se». Qual è il primo aiuto migliore?
- a) Smettere di leggere e rinunciare
- b) Saltare la frase
- c) Leggere il resto della frase e pensare a ciò che ha senso
- d) Scegliere un significato a caso senza leggere oltre
Risposta corretta: c) Leggere il resto della frase e pensare a ciò che ha senso — Sì: «sobre o rochedo» è un indizio che il faro stava in piedi, ben alto. Se c'è dubbio, il dizionario.
Hai letto tre paragrafi e non sai più che cosa hai letto. Che cosa è meglio fare?
- a) Continuare più in fretta, per vedere se capisco
- b) Cambiare libro
- c) Chiudere il libro e non aprirlo mai più
- d) Tornare dove capivo ancora e rileggere
Risposta corretta: d) Tornare dove capivo ancora e rileggere — Sì: rileggere da dove capivi ancora è ciò che fanno i bravi lettori.
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