Portoghese classe 2: Parole che capisco e parole che uso
Portoghese, classe 2 (Portogallo): Scoprire il senso delle parole nuove dagli indizi della frase e portarle nelle tue frasi.
Due bauli di parole
Tutte le parole che conosci formano il tuo lessico. Immagina due bauli. Nel primo ci sono le parole che capisci quando le senti o le leggi: è il vocabolario passivo. Nel secondo ci sono quelle che dici o scrivi tu: è il vocabolario attivo. Il primo baule è sempre più grande. Il tuo vocabolario cresce quando una parola nuova entra nel primo baule e poi passa nel secondo.
Più parole, più idee
Chi conosce più parole capisce meglio ciò che sente e ciò che legge, e spiega meglio ciò che pensa. Se sai solo «grande» e «pequeno» (grande e piccolo), tutto è grande o piccolo. Se conosci anche «enorme» e «minúsculo» (enorme e minuscolo), dici esattamente ciò che hai visto. Ogni parola nuova è uno strumento in più per pensare. Nessuno le impara tutte insieme: si accumulano a poco a poco, con curiosità.
Scoprire «esfomeado»
Leggi: «O Rui estava esfomeado e comeu duas fatias de pizza.» (Rui era affamatissimo e ha mangiato due fette di pizza.) Passo 1: Trova la parola nuova: «esfomeado». Passo 2: Cerca indizi. Nella frase, Rui ha mangiato due fette. Dentro la parola c'è «fome» (fame). Passo 3: Indovina: «com muita fome» (con molta fame). Passo 4: Provalo: «O Rui estava com muita fome e comeu duas fatias.» Ha senso! Passo 5: Usa la parola in una frase tua: «Depois do jogo, fiquei esfomeado.» (Dopo la partita ero affamatissimo.)
Conoscere non è usare
È facile pensare: «Questa parola è già mia, perché la capisco». Ma capirla la mette solo nel primo baule. Se non la dici né la scrivi mai, resta passiva. Per farla passare nel secondo baule devi usarla in una frase tua, detta o scritta. E attento alle parole che vanno bene per tutto, come «coisa» (cosa): non dicono niente. Cerca la parola esatta: «o lápis», «a bola» (la matita, la palla).
Dove trovi parole nuove
Trovi parole nuove nei libri, nelle storie che ti leggono, nelle chiacchierate con i nonni e nei film. Quando pianti un fagiolo, senti «germinar» (germogliare): è quando il seme comincia a crescere. Quando senti una parola che non conosci, chiedi che cosa significa e usala lo stesso giorno. Così passa nel secondo baule.
Metti alla prova quello che hai imparato
Sara legge «faminto» (affamato) in un libro e lo capisce subito, ma lei non dice mai questa parola. In quale vocabolario si trova questa parola per lei?
- a) Nel suo vocabolario attivo
- b) Nel suo vocabolario passivo
- c) In nessuno: non conosce ancora la parola
Risposta corretta: b) Nel suo vocabolario passivo — Sì: lei capisce la parola quando la legge, ma non la usa ancora. Questo è vocabolario passivo.
«A Lia estava exausta e adormeceu no sofá.» (Lia era … e si è addormentata sul divano.) Che cosa vuol dire «exausta»?
- a) com muita fome (con molta fame)
- b) muito feliz (molto felice)
- c) muito cansada (molto stanca)
- d) a correr (che corre)
Risposta corretta: c) muito cansada (molto stanca) — Sì: si è addormentata sul divano, quindi era molto stanca. Provalo nella frase e ha senso.
Tomás capisce «germinar» (germogliare) quando la sente, ma non la usa mai. Che cosa deve fare perché passi nel suo vocabolario attivo?
- a) Usarla in una frase sua, detta o scritta
- b) Sentirla tante volte senza mai dirla
- c) Copiare tutta la spiegazione dal dizionario
- d) Dire «coisa» al suo posto
Risposta corretta: a) Usarla in una frase sua, detta o scritta — Sì: una parola diventa attiva quando la usi tu stesso, per esempio «O feijão começou a germinar.» (Il fagiolo ha cominciato a germogliare.)
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