Portugués 2.º curso: Palabras que entiendo y palabras que uso
Portugués, 2.º curso (Portugal): Descubrir el sentido de palabras nuevas por las pistas de la frase y pasarlas a tus propias frases.
Dos baúles de palabras
Todas las palabras que conoces forman tu léxico. Imagina dos baúles. En el primero están las palabras que entiendes cuando las oyes o las lees: es el vocabulario pasivo. En el segundo están las que tú mismo dices o escribes: es el vocabulario activo. El primer baúl siempre es más grande. Tu vocabulario crece cuando una palabra nueva entra en el primer baúl y luego pasa al segundo.
Más palabras, más ideas
Quien conoce más palabras entiende mejor lo que oye y lo que lee, y explica mejor lo que piensa. Si solo sabes «grande» y «pequeno» (grande y pequeño), todo es grande o pequeño. Si sabes también «enorme» y «minúsculo» (enorme y diminuto), dices exactamente lo que viste. Cada palabra nueva es una herramienta más para pensar. Nadie las aprende todas de golpe: se van sumando poco a poco, con curiosidad.
Descubrir «esfomeado»
Lees: «O Rui estava esfomeado e comeu duas fatias de pizza.» (Rui estaba muerto de hambre y se comió dos trozos de pizza.) Paso 1: Encuentra la palabra nueva: «esfomeado». Paso 2: Busca pistas. En la frase, Rui comió dos trozos. Dentro de la palabra está «fome» (hambre). Paso 3: Adivina: «com muita fome» (con mucha hambre). Paso 4: Pruébalo: «O Rui estava com muita fome e comeu duas fatias.» ¡Tiene sentido! Paso 5: Usa la palabra en una frase tuya: «Depois do jogo, fiquei esfomeado.» (Después del partido me quedé muerto de hambre.)
Conocer no es lo mismo que usar
Es fácil pensar: «Esta palabra ya es mía, porque la entiendo». Pero entenderla solo la pone en el primer baúl. Si nunca la dices ni la escribes, sigue siendo pasiva. Para pasarla al segundo baúl, tienes que usarla en una frase tuya, dicha o escrita. Y cuidado con las palabras que sirven para todo, como «coisa» (cosa): no dicen nada. Busca la palabra exacta: «o lápis», «a bola» (el lápiz, la pelota).
Dónde encuentras palabras nuevas
Encuentras palabras nuevas en los libros, en los cuentos que te leen, en las charlas con los abuelos y en las películas. Cuando plantas una alubia, oyes «germinar»: es cuando la semilla empieza a crecer. Cuando oyes una palabra que no conoces, pregunta qué significa y úsala ese mismo día. Así pasa al segundo baúl.
Pon a prueba lo que has aprendido
Sara lee «faminto» (hambriento) en un libro y lo entiende enseguida, pero ella nunca dice esa palabra. ¿En qué vocabulario está esa palabra para ella?
- a) En su vocabulario activo
- b) En su vocabulario pasivo
- c) En ninguno: todavía no conoce la palabra
Respuesta correcta: b) En su vocabulario pasivo — Sí: ella entiende la palabra cuando la lee, pero todavía no la usa. Eso es vocabulario pasivo.
«A Lia estava exausta e adormeceu no sofá.» (Lia estaba … y se durmió en el sofá.) ¿Qué quiere decir «exausta»?
- a) com muita fome (con mucha hambre)
- b) muito feliz (muy feliz)
- c) muito cansada (muy cansada)
- d) a correr (corriendo)
Respuesta correcta: c) muito cansada (muy cansada) — Sí: se durmió en el sofá, así que estaba muy cansada. Pruébalo en la frase y tiene sentido.
Tomás entiende «germinar» cuando la oye, pero nunca la usa. ¿Qué debe hacer para que pase a su vocabulario activo?
- a) Usarla en una frase suya, dicha o escrita
- b) Oírla muchas veces sin decirla nunca
- c) Copiar del diccionario toda la explicación
- d) Decir «coisa» en su lugar
Respuesta correcta: a) Usarla en una frase suya, dicha o escrita — Sí: una palabra pasa a ser activa cuando la usas tú mismo, por ejemplo «O feijão começou a germinar.» (La alubia empezó a germinar.)
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