Portugiesisch Klasse 2: Wörter, die ich verstehe, und Wörter, die ich benutze
Portugiesisch, Klasse 2 (Portugal): Neue Wörter aus Hinweisen im Satz erschließen und in eigene Sätze übernehmen.
Zwei Wortkisten
Alle Wörter, die du kennst, bilden deinen Wortschatz. Stell dir zwei Kisten vor. In der ersten liegen die Wörter, die du verstehst, wenn du sie hörst oder liest: der passive Wortschatz. In der zweiten liegen die, die du selbst sagst oder schreibst: der aktive Wortschatz. Die erste Kiste ist immer größer. Dein Wortschatz wächst, wenn ein neues Wort in die erste Kiste kommt und dann in die zweite wandert.
Mehr Wörter, mehr Ideen
Wer mehr Wörter kennt, versteht besser, was er hört und liest, und erklärt besser, was er denkt. Kennst du nur «grande» und «pequeno» (groß und klein), ist alles groß oder klein. Kennst du auch «enorme» und «minúsculo» (riesig und winzig), sagst du genau, was du gesehen hast. Jedes neue Wort ist ein Werkzeug mehr zum Denken. Niemand lernt sie alle auf einmal: Sie sammeln sich nach und nach, aus Neugier.
«esfomeado» erschließen
Du liest: «O Rui estava esfomeado e comeu duas fatias de pizza.» (Rui war ausgehungert und aß zwei Stücke Pizza.) Schritt 1: Finde das neue Wort: «esfomeado». Schritt 2: Suche Hinweise. Im Satz aß Rui zwei Stücke. Im Wort steckt «fome» (Hunger). Schritt 3: Rate: «com muita fome» (mit großem Hunger). Schritt 4: Probiere es aus: «O Rui estava com muita fome e comeu duas fatias.» Das ergibt Sinn! Schritt 5: Benutze das Wort in einem eigenen Satz: «Depois do jogo, fiquei esfomeado.» (Nach dem Spiel war ich ausgehungert.)
Kennen ist nicht Benutzen
Man denkt leicht: „Dieses Wort gehört schon mir, denn ich verstehe es.“ Doch Verstehen legt es nur in die erste Kiste. Sagst oder schreibst du es nie, bleibt es passiv. Damit es in die zweite Kiste wandert, musst du es in einem eigenen Satz benutzen, gesprochen oder geschrieben. Und Vorsicht bei Wörtern, die für alles passen, wie «coisa» (Ding): Sie sagen nichts. Such das genaue Wort: «o lápis», «a bola» (der Bleistift, der Ball).
Wo du neue Wörter triffst
Neue Wörter findest du in Büchern, in Geschichten, die man dir vorliest, in Gesprächen mit den Großeltern und in Filmen. Pflanzt du eine Bohne, hörst du «germinar» (keimen): So heißt es, wenn der Samen zu wachsen beginnt. Hörst du ein Wort, das du nicht kennst, frag, was es bedeutet, und benutze es noch am selben Tag. So wandert es in die zweite Kiste.
Teste, was du gelernt hast
Sara liest «faminto» (ausgehungert) in einem Buch und versteht es sofort, sagt das Wort aber nie selbst. In welchem Wortschatz liegt dieses Wort für sie?
- a) In ihrem aktiven Wortschatz
- b) In ihrem passiven Wortschatz
- c) In keinem: Sie kennt das Wort noch nicht
Richtige Antwort: b) In ihrem passiven Wortschatz — Ja: Sie versteht das Wort beim Lesen, benutzt es aber noch nicht. Das ist passiver Wortschatz.
«A Lia estava exausta e adormeceu no sofá.» (Lia war … und schlief auf dem Sofa ein.) Was bedeutet «exausta»?
- a) com muita fome (sehr hungrig)
- b) muito feliz (sehr glücklich)
- c) muito cansada (sehr müde)
- d) a correr (am Rennen)
Richtige Antwort: c) muito cansada (sehr müde) — Ja: Sie schlief auf dem Sofa ein, also war sie sehr müde. Probier es im Satz aus, und es ergibt Sinn.
Tomás versteht «germinar» (keimen), wenn er es hört, benutzt es aber nie. Was muss er tun, damit es in seinen aktiven Wortschatz wandert?
- a) Es in einem eigenen Satz benutzen, gesprochen oder geschrieben
- b) Es oft hören, ohne es je zu sagen
- c) Die ganze Wörterbucherklärung abschreiben
- d) Stattdessen «coisa» sagen
Richtige Antwort: a) Es in einem eigenen Satz benutzen, gesprochen oder geschrieben — Ja: Ein Wort wird aktiv, wenn du es selbst benutzt, zum Beispiel «O feijão começou a germinar.» (Die Bohne begann zu keimen.)
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