Chiedere prima di toccare cose sconosciute — Salute, 4–6 anni
Alcune cose possono bruciare, tagliare, avvelenare o fare male anche se sembrano normali. Il bambino impara a fermarsi, allontanarsi e chiedere a un adulto fidato prima di toccare o assaggiare qualcosa di sconosciuto.
Sconosciuto non significa sicuro
Una bottiglia lucida, una bacca colorata, un attrezzo appuntito o un oggetto caldo possono sembrare interessanti, ma nascondere un pericolo. Non possiamo capire solo guardando se qualcosa è sicuro. Il piano è semplice: fermarsi, tenere lontane mani e bocca e chiedere a un adulto fidato.
Perché aspettare e chiedere?
I bambini piccoli esplorano con le mani e la bocca, e così imparano molte cose sicure. Il problema è che le cose pericolose possono sembrare giocattoli, cibo o oggetti utili. Aspettare dà a un adulto il tempo di riconoscerle e metterle via in sicurezza, evitando ustioni, tagli o avvelenamenti.
Una bottiglia sul pavimento
Tom trova una bottiglietta sotto un tavolo. Il liquido è blu, ma non sa che cosa sia. Prima si ferma e tiene lontane mani e bocca. Poi chiama un adulto e indica la bottiglia senza prenderla. L'adulto legge l'etichetta, tiene Tom lontano e mette la bottiglia dove i bambini non possono arrivare.
«Sembra cibo» non basta
È comprensibile assaggiare qualcosa perché è piccolo, colorato o profuma. Un altro errore possibile è prendere un attrezzo perché lo usa un adulto. Guardare e annusare non sono prove di sicurezza: qualcosa di velenoso può sembrare normale, e qualcosa di appuntito o caldo può fare male prima che lo capiamo. Chiedi prima.
A casa e fuori
Usa questa regola con prodotti per la pulizia, piante o bacche sconosciute, attrezzi, fuochi, padelle calde, vetri rotti e cose trovate per terra. Di': «Ho trovato qualcosa che non conosco», tieni lontane le persone e chiama un adulto fidato. È sicuro chiedere anche prima di assaggiare cibo di cui non conosci gli ingredienti.
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