Fragen, bevor man Unbekanntes anfasst — Gesundheit, 4–6 Jahre
Manche Dinge können brennen, schneiden, vergiften oder verletzen, auch wenn sie gewöhnlich aussehen. Ein Kind lernt, anzuhalten, wegzugehen und einen vertrauten Erwachsenen zu fragen, bevor es etwas Unbekanntes anfasst oder probiert.
Unbekannt bedeutet nicht sicher
Eine glänzende Flasche, eine bunte Beere, ein scharfes Werkzeug oder ein heißer Gegenstand können interessant aussehen und trotzdem gefährlich sein. Nur vom Ansehen wissen wir nicht, ob etwas sicher ist. Der sichere Plan ist einfach: anhalten, Hände und Mund fernhalten und einen vertrauten Erwachsenen fragen.
Warum warten und fragen?
Kleine Kinder erkunden mit Händen und Mund und lernen so viele sichere Dinge kennen. Das Problem ist, dass gefährliche Dinge wie Spielzeug, Essen oder nützliche Gegenstände aussehen können. Warten gibt einem Erwachsenen Zeit, sie zu erkennen und sicher wegzuräumen, damit Verbrennungen, Schnitte oder Vergiftungen verhindert werden.
Eine Flasche auf dem Boden
Tom findet eine kleine Flasche unter einem Tisch. Die Flüssigkeit ist blau, aber er weiß nicht, was sie ist. Zuerst bleibt er stehen und hält Hände und Mund fern. Dann ruft er einen Erwachsenen und zeigt darauf, ohne sie aufzuheben. Der Erwachsene liest das Etikett, hält Tom zurück und stellt die Flasche außer Reichweite.
„Es sieht wie Essen aus“ genügt nicht
Es ist verständlich, etwas zu probieren, weil es klein, bunt oder süß riechend ist. Man könnte auch ein Werkzeug nehmen, weil ein Erwachsener es benutzt. Anschauen und Riechen sind keine Sicherheitstests: Giftiges kann gewöhnlich aussehen, und Scharfes oder Heißes kann verletzen, bevor wir es verstehen. Erst fragen.
Zu Hause und draußen
Nutze diese Regel bei Reinigungsmitteln, unbekannten Pflanzen oder Beeren, Werkzeugen, Feuer, heißen Pfannen, Glasscherben und Fundstücken. Sag: „Ich habe etwas gefunden, das ich nicht kenne“, halte andere fern und ruf einen vertrauten Erwachsenen. Auch bei Essen mit unbekannten Zutaten ist Nachfragen sicher.
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