Gerundi e infiniti — Lingue straniere, 11–13
Scopri perché alcuni verbi sono seguiti da un’azione in -ing e altri da to più un verbo. Lingue straniere, 11–13 anni.
Due forme per un’azione successiva
In inglese, un’azione può seguire un altro verbo in due forme comuni: I enjoy swimming e I want to swim. Swimming funziona come il nome di un’attività, mentre to swim indica un’azione o un progetto. Il primo verbo aiuta a scegliere la forma, quindi impari il modello insieme al verbo invece di tradurre parola per parola.
Perché esistono questi schemi
Quando impari, devi collegare due azioni senza rendere confusa la frase. L’inglese ha sviluppato diversi schemi per mostrare se un’attività piace, è terminata, è prevista o è attesa, ma la scelta non è un puzzle di logica perfetta. Capire il problema aiuta: il primo verbo crea la cornice e il verbo seguente vi si adatta.
Un esempio passo dopo passo
Costruisci due frasi con enjoy e want. Passo 1: ricorda gli schemi enjoy + -ing e want + to + verbo. Passo 2: aggiungi read: I enjoy reading comics. Passo 3: usa il secondo schema: I want to read this comic. Il significato passa dal piacere dell’attività al desiderio o progetto.
La trappola: tradurre lo schema
È comprensibile copiare la forma della tua prima lingua, perché il significato può sembrare identico. Però le lingue organizzano la seconda azione in modo diverso: una frase naturale in italiano, portoghese o tedesco potrebbe non funzionare in inglese. Impara enjoy reading come una coppia fissa e controlla il primo verbo quando incontri uno schema nuovo.
Dove lo usi
Questi schemi compaiono quando parli di hobby, progetti, scelte e cose che eviti: I love drawing, she decided to leave, we stopped talking. Li trovi in giochi, canzoni, messaggi e istruzioni. Quando impari un verbo nuovo, conservalo insieme alla forma che lo accompagna e crea una frase vera su di te.
Continua a esplorare
Altre lingue
Caricamento di MyLeoNes™…