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Utiliser la technologie en sécurité — Technologie, 4–6

Utiliser quelque chose en sécurité, c'est repérer les dangers, protéger son corps et demander de l'aide quand un appareil ou une situation n'est pas claire.

Utiliser en sécurité, c'est s'arrêter pour vérifier

La technologie peut nous aider, mais elle peut aussi être chaude, coupante, lourde, bruyante ou reliée à l'électricité. L'utiliser en sécurité signifie regarder d'abord, placer correctement ses mains et son corps et suivre la règle prévue. En cas de doute, on s'arrête et on demande à un adulte de confiance.

Pourquoi les règles de sécurité existent-elles ?

Les règles de sécurité viennent de vrais risques de blessure ou de dégâts. Garder l'eau loin des prises réduit le danger électrique ; attendre un adulte près d'une cuisinière chaude protège la peau. Une règle est utile quand on comprend le danger qu'elle cherche à éviter.

Utiliser une tablette en sécurité

Nous voulons regarder une courte histoire sur une tablette. D'abord, nous nous asseyons et gardons la tablette loin de l'eau. Ensuite, nous demandons la permission avant de télécharger ou d'acheter quelque chose. Nous la tenons avec des mains propres et sèches et nous arrêtons si elle chauffe ou si un message étrange apparaît. Nous le disons alors à un adulte.

Être curieux n'est pas mal

Un enfant peut toucher un interrupteur ou ouvrir un appareil parce qu'il veut comprendre son fonctionnement. Cette curiosité est naturelle, mais toucher l'intérieur, tirer sur un câble ou deviner un mot de passe peut causer des dégâts ou des problèmes. Le choix sûr est de regarder de l'extérieur et de demander à un adulte de montrer la suite.

La sécurité dans les vrais lieux

On utilise des habitudes de sécurité près des vélos, des ascenseurs, des appareils de cuisine, des prises et des écrans. Ces habitudes servent à la maison, à l'école, dans un bus et dans un magasin. Les panneaux stop, les images d'avertissement et les consignes des adultes indiquent quand ralentir, attendre ou demander de l'aide.

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