Usar la tecnología con seguridad — Tecnología, 4–6 años
Usar algo con seguridad significa reconocer los peligros, proteger el cuerpo y pedir ayuda cuando un aparato o una situación no están claros.
Usar algo con seguridad significa parar y comprobar
La tecnología puede ayudarnos, pero también puede estar caliente, ser afilada, pesada, ruidosa o estar conectada a la electricidad. Usarla con seguridad significa mirar primero, colocar bien las manos y el cuerpo y seguir la regla acordada. Si no estamos seguros, paramos y preguntamos a una persona adulta de confianza.
¿Por qué existen las normas de seguridad?
Las normas de seguridad nacen de formas reales en que alguien puede hacerse daño o algo puede estropearse. Mantener el agua lejos de los enchufes reduce el peligro eléctrico; esperar a una persona adulta cerca de una cocina caliente protege la piel. Una norma es útil cuando entendemos qué peligro evita.
Usar una tableta con seguridad
Queremos ver un cuento corto en una tableta. Primero nos sentamos y mantenemos la tableta lejos del agua. Después pedimos permiso antes de descargar o comprar algo. La sujetamos con las manos limpias y secas y paramos si se calienta o aparece un mensaje extraño. Entonces se lo contamos a una persona adulta.
Tener curiosidad no está mal
Un niño puede tocar un interruptor o abrir un aparato porque quiere saber cómo funciona. Esa curiosidad tiene sentido, pero tocar el interior, tirar de un cable o adivinar una contraseña puede causar daños o problemas. Lo seguro es observar desde fuera y pedir a una persona adulta que muestre el siguiente paso.
Seguridad en lugares reales
Usas hábitos de seguridad cerca de bicicletas, ascensores, aparatos de cocina, enchufes y pantallas. Estos hábitos ayudan en casa, en el colegio, en el autobús y en una tienda. Las señales de stop, los dibujos de aviso y las instrucciones de las personas adultas indican cuándo frenar, esperar o pedir ayuda.
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