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Portugais 4e année : Textes qui racontent et textes qui décrivent

Portugais, 4e année (Portugal) : Lire des textes plus longs qui racontent et décrivent : suivre l'action, le lieu et les personnages et voir comment la description se mêle à l'histoire.

Raconter et décrire

Un texte narratif raconte ce qui arrive : qui fait quoi, où et quand, dans l'ordre, avec un narrateur qui raconte. Un texte descriptif dit comment est quelque chose : une personne, un lieu, un objet, en utilisant ce qu'on voit, entend, sent, touche et goûte, avec des mots comme les adjectifs et les comparaisons. Dans les textes plus longs, les deux sont mêlés : l'histoire avance et, de temps en temps, s'arrête pour décrire.

Pour ne perdre ni le fil ni les indices

Les textes de 4.º année sont plus longs, et il est facile de se perdre. Si tu distingues ce qui est raconté (verbes d'action : «subiu», « monta », «abriu», « ouvrit ») de ce qui est décrit (adjectifs, odeurs, couleurs), tu sais où l'histoire avance et où elle s'arrête pour te montrer un lieu ou un personnage. Tu lis de la même façon dans un livre ou sur un écran, mais l'écran distrait davantage : garde le fil.

Un grenier, pas à pas

Texte : «A Marta subiu a escada do sótão. Os degraus rangiam e o ar cheirava a madeira velha. Lá em cima, num raio de sol, havia uma caixa azul, pequenina. A Marta abriu-a.» (Marta monta l'escalier du grenier. Les marches craquaient et l'air sentait le vieux bois. Là-haut, dans un rayon de soleil, il y avait une boîte bleue, minuscule. Marta l'ouvrit.) Étape 1 : les actions, dans l'ordre : «subiu», «abriu». Étape 2 : la description : «rangiam» (ouïe), «cheirava a madeira velha» (odorat), «azul, pequenina» (vue). Étape 3 : lieu : le grenier ; personnage : Marta ; le narrateur n'est pas un personnage et raconte de l'extérieur.

Sauter les descriptions fait perdre des indices

Beaucoup lisent vite les passages qui décrivent, parce qu'« il ne se passe rien ». Mais la description dit où l'on est et comment sont les personnages, et elle cache souvent un indice : la boîte «azul, pequenina» du grenier peut compter plus tard. Il n'est pas vrai non plus qu'un texte soit seulement narratif ou seulement descriptif : presque tous mélangent. Demande-toi : dans ce passage, l'histoire avance-t-elle ou s'arrête-t-elle pour montrer ?

Livres, magazines et écrans

Tu trouves des textes qui racontent et décrivent dans des livres d'aventures, des magazines, des contes et des livres numériques sur ordinateur ou tablette. Tu lis pour le plaisir, pour en savoir plus ou même pour faire quelque chose, et cela change ce que tu cherches : dans une aventure, l'action ; dans un texte sur un lieu, la description. Le support (papier ou écran) change, mais les questions restent les mêmes.

Teste ce que tu as appris

  1. Laquelle de ces phrases est une description ?

    • a) «A Marta subiu a escada e abriu a porta.» (Marta monta l'escalier et ouvrit la porte.)
    • b) «A escada era estreita, escura e cheirava a madeira velha.» (L'escalier était étroit, sombre et sentait le vieux bois.)
    • c) «Depois, a Marta ouviu um barulho.» (Puis Marta entendit un bruit.)
    • d) «No dia seguinte, a Marta voltou ao sótão.» (Le lendemain, Marta retourna au grenier.)

    Bonne réponse: b) «A escada era estreita, escura e cheirava a madeira velha.» (L'escalier était étroit, sombre et sentait le vieux bois.) — Oui : elle dit comment est l'escalier, avec des adjectifs et une odeur. Rien n'arrive.

  2. Tu lis : «O Rui entrou na cozinha. Era pequena, quente e cheirava a pão fresco. Tirou o pão do forno.» (Rui entra dans la cuisine. Elle était petite, chaude et sentait le pain frais. Il sortit le pain du four.) Que fait la phrase du milieu ?

    • a) Elle raconte une nouvelle action de Rui
    • b) Elle présente un nouveau personnage
    • c) Elle dit quand l'histoire se passe
    • d) Elle décrit la cuisine : comment elle est et quelle odeur elle a

    Bonne réponse: d) Elle décrit la cuisine : comment elle est et quelle odeur elle a — Oui : «pequena», «quente» et «cheirava a pão fresco» disent comment est le lieu. L'histoire s'arrête pour le montrer.

  3. Un camarade saute les phrases qui décrivent, « parce que seul compte ce qui arrive ». Pourquoi est-ce risqué ?

    • a) Parce que la description peut donner des indices sur le lieu, les personnages et la suite
    • b) Parce que les descriptions sont toujours la partie la plus drôle
    • c) Parce que les descriptions sont plus courtes
    • d) Ce n'est pas risqué : les descriptions ne disent rien

    Bonne réponse: a) Parce que la description peut donner des indices sur le lieu, les personnages et la suite — Oui : les descriptions cachent souvent ce qui compte plus tard, comme une drôle de boîte dans un grenier.

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