Portugais 4e année : Écrire un récit de faits (relato)
Portugais, 4e année (Portugal) : Raconter ce qui s'est passé en trois parties, avec des descriptions et les paroles des personnages au discours direct et indirect.
Trois parties, avec des voix
Un récit de faits raconte ce qui s'est passé, dans l'ordre. Il a trois parties : la situation initiale (qui, où, quand), les péripéties (ce qui arrive, une chose après l'autre) et la conclusion (comment cela finit). Tu décris les personnes et les lieux pour que le lecteur les voie. Et tu donnes une voix aux personnages : au discours direct, tu écris ce qu'ils disent, avec un tiret ; au discours indirect, tu racontes ce qu'ils ont dit, avec «que» (que).
Une histoire qui ne se perd pas
Raconter par parties aide le lecteur à ne pas se perdre : d'abord il sait où l'on est, puis ce qui s'est passé et enfin comment cela s'est terminé. Les descriptions donnent de la vie et les paroles font apparaître les personnages. Le discours direct apporte la voix exacte de celui qui parle ; l'indirect est plus court et sert à raconter sans arrêter l'action.
Miguel et le chapeau
Étape 1, situation initiale et description : «Numa manhã de vento, o Miguel estava na praia com um chapéu amarelo.» (Un matin de vent, Miguel était sur la plage avec un chapeau jaune.) Étape 2, péripétie au discours direct : «O vento levou o chapéu. — Volta! — gritou o Miguel.» (Le vent emporta le chapeau. — Reviens ! cria Miguel.) Étape 3, péripétie au discours indirect : «Um senhor apanhou-o e o Miguel disse que estava agradecido.» (Un monsieur l'a attrapé et Miguel a dit qu'il était reconnaissant.) Étape 4, conclusion : «No fim, riram-se todos.» (À la fin, tout le monde a ri.)
Passer du direct à l'indirect
L'erreur typique est de passer du direct à l'indirect sans changer le verbe. S'il a dit «Estou cansado» (Je suis fatigué), à l'indirect cela devient «Ele disse que estava cansado», pas «que estou cansado». Enlève le tiret, relie avec «que», change le verbe, et le « je » devient « il ». Une autre erreur est de tout raconter d'une traite, sans parties : sans situation initiale ni conclusion, le lecteur ne sait ni où ni comment cela s'est fini.
Vacances, lettres et journal de l'école
Tu fais des récits de faits quand tu racontes ce qui s'est passé lors d'une sortie, quand tu écris à un ami à propos de tes vacances, quand tu prépares un article pour le journal de l'école ou quand tu notes dans un journal ce que tu as fait. Dans les livres, les récits contiennent toujours des paroles : remarque comment les auteurs mêlent discours direct, avec tiret, et discours indirect, avec «que».
Teste ce que tu as appris
Quelles sont les trois parties d'un récit de faits (relato) ?
- a) Titre, auteur et illustration
- b) Situation initiale, péripéties et conclusion
- c) Question, réponse et remerciement
Bonne réponse: b) Situation initiale, péripéties et conclusion — Oui : avec qui et où on commence, ce qui arrive et comment cela finit.
Mets au discours indirect : «O Tomás disse: — Estou com fome.» (Tomás a dit : « J'ai faim. »)
- a) «O Tomás disse que estou com fome.»
- b) «O Tomás disse: — estava com fome.»
- c) «O Tomás disse que estava com fome.»
Bonne réponse: c) «O Tomás disse que estava com fome.» — Oui : sans tiret, relié par «que», et le verbe est passé de «estou» à «estava».
«A Rita disse: — Vou ao parque.» (Rita a dit : « Je vais au parc. ») Quel est le bon discours indirect ?
- a) «A Rita disse que ia ao parque.»
- b) «A Rita disse que vou ao parque.»
- c) «A Rita disse: que ia ao parque.»
Bonne réponse: a) «A Rita disse que ia ao parque.» — Oui : «que» relie les parties et «vou» devient «ia». C'est la Rita de l'histoire qui y va.
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