Portugués 4.º curso: Escribir un relato
Portugués, 4.º curso (Portugal): Contar lo que pasó en tres partes, con descripciones y con las palabras de los personajes en estilo directo e indirecto.
Tres partes, con voces
Un relato cuenta lo que pasó, en orden. Tiene tres partes: la situación inicial (quién, dónde, cuándo), las peripecias (lo que pasa, una cosa tras otra) y la conclusión (cómo acaba). Describes personas y lugares para que el lector los vea. Y das voz a los personajes: en el estilo directo escribes lo que dicen, con raya; en el estilo indirecto cuentas lo que dijeron, con «que».
Una historia que no se pierde
Contar por partes ayuda al lector a no perderse: primero sabe dónde estamos, después qué pasó y por último cómo acabó. Las descripciones dan vida y las intervenciones hacen aparecer a los personajes. El estilo directo trae la voz exacta de quien habla; el indirecto es más corto y sirve para contar sin detener la acción.
Miguel y el sombrero
Paso 1, situación inicial y descripción: «Numa manhã de vento, o Miguel estava na praia com um chapéu amarelo.» (Una mañana de viento, Miguel estaba en la playa con un sombrero amarillo.) Paso 2, peripecia con estilo directo: «O vento levou o chapéu. — Volta! — gritou o Miguel.» (El viento se llevó el sombrero. —¡Vuelve!, gritó Miguel.) Paso 3, peripecia con estilo indirecto: «Um senhor apanhou-o e o Miguel disse que estava agradecido.» (Un señor lo cogió y Miguel dijo que estaba agradecido.) Paso 4, conclusión: «No fim, riram-se todos.» (Al final, todos se rieron.)
Pasar de directo a indirecto
El error típico es pasar del directo al indirecto sin cambiar el verbo. Si él dijo «Estou cansado» (Estoy cansado), en indirecto queda «Ele disse que estava cansado», no «que estou cansado». Quita la raya, une con «que», cambia el verbo, y el «yo» pasa a «él». Otro error es contarlo todo seguido, sin partes: sin situación inicial ni conclusión, el lector no sabe dónde ni cómo acabó.
Vacaciones, cartas y periódico escolar
Haces relatos cuando cuentas lo que pasó en una excursión, escribes una carta a un amigo sobre las vacaciones, preparas una noticia para el periódico escolar o anotas en un diario lo que hiciste. En los libros, los relatos siempre tienen intervenciones: fíjate cómo los autores mezclan estilo directo, con raya, y estilo indirecto, con «que».
Pon a prueba lo que has aprendido
¿Cuáles son las tres partes de un relato?
- a) Título, autor e ilustración
- b) Situación inicial, peripecias y conclusión
- c) Pregunta, respuesta y agradecimiento
Respuesta correcta: b) Situación inicial, peripecias y conclusión — Sí: con quién y dónde empezamos, qué pasa y cómo acaba.
Pasa a estilo indirecto: «O Tomás disse: — Estou com fome.» (Tomás dijo: «Tengo hambre».)
- a) «O Tomás disse que estou com fome.»
- b) «O Tomás disse: — estava com fome.»
- c) «O Tomás disse que estava com fome.»
Respuesta correcta: c) «O Tomás disse que estava com fome.» — Sí: sin raya, unido con «que», y el verbo pasó de «estou» a «estava».
«A Rita disse: — Vou ao parque.» (Rita dijo: «Voy al parque».) ¿Cuál es el estilo indirecto correcto?
- a) «A Rita disse que ia ao parque.»
- b) «A Rita disse que vou ao parque.»
- c) «A Rita disse: que ia ao parque.»
Respuesta correcta: a) «A Rita disse que ia ao parque.» — Sí: «que» une las partes y «vou» pasa a «ia». La que va es la Rita de la historia.
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