Portugais 3e année : Lire à voix haute et lire en silence
Portugais, 3e année (Portugal) : Deux façons de lire : à voix haute, avec rythme et intonation, pour partager ; et en silence, seul, pour lire plus et comprendre.
Deux façons de lire
Tu lis à voix haute quand tu veux que les autres entendent : tu utilises le rythme (une courte pause à la virgule, une plus longue au point) et l'intonation (la voix change avec «?» et «!»). Tu lis en silence quand tu lis pour toi : sans bouger les lèvres, à ton rythme et seul : tu choisis le livre et tu décides quand t'arrêter. Dans les deux cas, tu lis pour comprendre, pas seulement pour dire les mots.
Chaque lecture a son rôle
Lire à voix haute sert à partager une histoire ou un poème et à s'entraîner : le rythme et l'intonation suivent le sens, donc celui qui lit bien à voix haute comprend en général. La lecture silencieuse est la façon de lire la plus utilisée plus tard, et elle est plus rapide, car tu n'as pas à dire les mots. Comme tu la fais seul, à ton rythme, tu peux t'arrêter, revenir en arrière et réfléchir. Pratiquer les deux fait de toi un lecteur autonome.
Un texte, deux lectures
Texte : «Ontem, a Rita foi ao parque. Viu um pato, um cisne e três patinhos. Que lindos!» (Hier, Rita est allée au parc. Elle a vu un canard, un cygne et trois canetons. Qu'ils sont beaux !) À voix haute : courte pause après «Ontem,» et après «pato,» ; pause plus longue après «parque.» ; voix joyeuse pour «Que lindos!». En silence : tu le lis une fois, sans bouger les lèvres, et tu te testes : qu'a vu Rita ? Un canard, un cygne et trois canetons. Si tu ne le savais pas, tu relirais.
Lire vite n'est pas bien lire
Celui qui lit à toute vitesse peut croire qu'il lit bien, mais il avale les pauses, change des mots et ne comprend pas ce qu'il lit. Il en va de même en silence : passer les yeux sur les lignes, ce n'est pas lire. Un bon test : à la fin, essaie de dire avec tes mots ce que tu as lu. Si tu n'y arrives pas, ce n'est pas grave : relis plus lentement, en pensant au sens. Bien lire, c'est comprendre, pas arriver vite au bout.
À voix haute et en silence, à l'école et à la maison
Tu lis à voix haute quand tu lis une histoire à ton petit frère ou à ta petite sœur, quand tu lis devant la classe ou quand tu dis un poème avec d'autres voix. Tu lis en silence quand tu choisis un livre à la bibliothèque de l'école, quand tu lis seul avant de dormir ou quand tu lis les règles d'un jeu. Celui qui lit souvent, des deux façons, gagne du rythme, de nouveaux mots et le goût de lire.
Teste ce que tu as appris
Laquelle de ces phrases décrit la différence entre lire à voix haute et lire en silence ?
- a) En lecture silencieuse, tu dois chuchoter chaque mot
- b) À voix haute, c'est pour partager, avec rythme et intonation ; en silence, c'est seul, à ton rythme
- c) La lecture silencieuse est réservée aux adultes
- d) Quand tu lis à voix haute, tu n'as pas besoin de comprendre
Bonne réponse: b) À voix haute, c'est pour partager, avec rythme et intonation ; en silence, c'est seul, à ton rythme — Oui : lire à voix haute, c'est pour que les autres entendent, donc on utilise rythme et intonation ; la lecture silencieuse est à toi seul, à ton rythme.
Tu vas lire à voix haute : «Ontem, a Rita foi ao parque. Que lindo dia!» (Hier, Rita est allée au parc. Quelle belle journée !) Comment le lis-tu ?
- a) Sans pauses et avec la même voix du début à la fin
- b) Longue pause après «Ontem,» et voix triste pour «Que lindo dia!»
- c) Courte pause après «parque.» et longue après «Ontem,»
- d) Courte pause après «Ontem,», plus longue après «parque.» et voix joyeuse pour «Que lindo dia!»
Bonne réponse: d) Courte pause après «Ontem,», plus longue après «parque.» et voix joyeuse pour «Que lindo dia!» — Oui : pause courte à la virgule, plus longue au point et une voix qui va avec l'exclamation.
Tu as lu un texte très vite et, à la fin, tu ne sais pas dire de quoi il parle. Que vaut-il mieux faire ?
- a) Le relire, plus lentement, en pensant au sens
- b) Passer au texte suivant, puisque c'est fini
- c) Lire encore plus vite la prochaine fois, pour s'entraîner
- d) Dire que je l'ai lu, et que cela suffit
Bonne réponse: a) Le relire, plus lentement, en pensant au sens — Oui : bien lire, c'est comprendre. Une seconde lecture, plus lente et attentive au sens, corrige ce que la hâte a laissé passer.
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