Design, 4–6 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de design écrits pour 4–6 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Design · 4–6 ans
Concevoir pour un objectif
Le design commence quand on remarque qu’une chose pourrait mieux fonctionner pour quelqu’un. On pense à ce qu’elle doit faire avant de décider son apparence.
Les formes peuvent rendre les choses solides
Une forme n’est pas seulement quelque chose que l’on nomme ou dessine. Ses bords, ses courbes et ses points d’appui peuvent aider un objet à tenir, porter du poids ou s’emboîter.
Choisir un matériau pour son rôle
Les matériaux se comportent différemment: certains se plient, d’autres absorbent l’eau, certains sont lisses et d’autres résistants. Un bon design associe le matériau à la fonction de l’objet.
Tester et améliorer un design
Le premier design est un point de départ, pas une réponse définitive. On l’essaie, on observe ce qui arrive et on change une partie pour qu’il fonctionne mieux pour son utilisateur.
Prévoir avant de fabriquer
Un dessin rapide ou une maquette aide à montrer une idée avant d’utiliser des matériaux.
Mesurer pour que les pièces s’ajustent
Compter et mesurer aide à fabriquer des pièces de la bonne taille pour qu’elles s’ajustent.
Assembler des pièces
Un objet conçu a besoin d’un moyen de garder ses pièces ensemble pendant son utilisation.
Concevoir pour des personnes différentes
Un objet utile tient compte des différences de corps, de sens, de force et de façons de faire.
Un objet peut être équilibré
L’équilibre aide un objet à tenir debout, à être suspendu ou à bouger sans tomber. Les enfants le découvrent en plaçant des objets connus et en observant ce qui se passe.
Les motifs se répètent
Répéter des couleurs, des formes ou des marques peut rendre un design facile à reconnaître et agréable à regarder. Les enfants voient des motifs sur les vêtements, les carrelages, les clôtures et les images.
Les couleurs et les signes donnent des indices
Les designers utilisent des indices visibles pour aider à remarquer, choisir ou comprendre quelque chose rapidement. Une couleur, une image ou un signe simple peut transmettre un message avant même de lire des mots.
Les objets anciens peuvent devenir de nouveaux designs
Les designers peuvent regarder un objet qui ne sert plus et lui imaginer une autre vie utile. Réutiliser garde la matière en service tout en donnant au nouvel objet une fonction différente.
Laisser de la place pour bouger
Une pièce mobile a besoin d'espace autour d'elle, pas seulement d'une place où entrer.
Concevoir pour la sécurité
Un objet peut éviter de petites blessures grâce à ses bords, surfaces et pièces mobiles.
Les maquettes montrent une idée
Une petite maquette permet de voir et de modifier une idée avant de fabriquer l'objet entier.
La nature peut inspirer le design
Les designers peuvent observer comment les êtres vivants résolvent des problèmes et reprendre une idée sans tout copier.
Un objet peut être agréable à tenir
Un bon design tient compte de la façon dont une main, un doigt ou le corps touche un objet. Une poignée agréable peut faciliter une tâche.
La texture peut aider à utiliser un objet
Les surfaces lisses, rugueuses, striées ou douces donnent des informations utiles aux mains. La texture peut montrer où appuyer, tenir ou tourner.
Les roues aident les objets à avancer
Une roue transforme un glissement difficile en un mouvement de roulement. Rouler demande souvent moins d'effort, surtout pour transporter quelque chose de lourd.
Les charnières permettent d'ouvrir et de fermer des parties
Une charnière relie deux parties tout en permettant à l'une de tourner autour d'une ligne fixe. Elle aide les portes, les couvercles et les boîtes à s'ouvrir et se fermer.
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