Portugués 4.º curso: Reaccionar a lo que lees y oyes
Portugués, 4.º curso (Portugal): Decir lo que sientes y piensas sobre un cuento o un poema, explicar por qué y mostrarlo de forma creativa.
Una reacción tiene una razón
Cuando oyes o lees un cuento o un poema, tienes ideas y sentimientos: te reíste, te pusiste triste, te pareció injusto. Reaccionar es decirlo, con la razón: «Gostei porque…» (Me gustó porque…), «Na minha opinião…» (En mi opinión…). Escucha con atención, imagina lo que oyes y luego responde. También puedes reaccionar de forma creativa: dibujar una escena, cambiar el final, escribir una carta a un personaje o representarlo con gestos.
Cada uno lee a su manera
Nadie lee exactamente como tú: cada lector trae su propia vida al texto. Por eso las reacciones son distintas y todas valen, si las explicas con lo que dice el texto. Explicar por qué te ayuda a entender mejor la historia y a escuchar el punto de vista de los demás. Y las reacciones creativas hacen que el texto se quede contigo mucho después de cerrar el libro.
De un sentimiento a una razón
La profesora lee la fábula «A Lebre e a Tartaruga» (La liebre y la tortuga): la liebre, presumida, se duerme y la tortuga, sin parar, gana la carrera. Paso 1: ¿qué sentí? Me pareció justo y me reí cuando la liebre se durmió. Paso 2: ¿por qué? Porque la tortuga no se rindió. Paso 3: me apoyo en el texto: fue despacio, pero nunca paró. Paso 4: reacción creativa: dibujo a la liebre despertando o escribo un final nuevo. Paso 5: escucho a un compañero y digo si estoy de acuerdo, y por qué.
Solo «me gustó»
El error más común es quedarse en «gostei» o «não gostei», sin razón. Una reacción tiene tres partes: lo que sientes, la razón y un lugar del texto que la apoya. El otro error es pensar que solo hay una respuesta correcta. Sentir distinto no es un error, pero decir lo que el texto no dice no vale. Si un compañero piensa diferente, escucha y explica: no es una discusión para ganar.
Clubes de lectura, películas y amigos
Reaccionas así cuando cuentas a tu familia la película que viste, cuando recomiendas un libro a un amigo, cuando escribes en un diario de lectura, cuando haces un cartel sobre un cuento o cuando hablas en un club de lectura. Decir «me gustó porque…» también sirve para opinar sobre un juego, una canción o una noticia, respetando a quien piensa distinto.
Pon a prueba lo que has aprendido
¿Qué significa reaccionar a un cuento que has oído?
- a) Repetirla palabra por palabra
- b) Decir lo que pensaste y sentiste, y por qué
- c) Decir si la profesora lee bien
Respuesta correcta: b) Decir lo que pensaste y sentiste, y por qué — Sí: una reacción es lo que sientes y piensas, con la razón.
Después de la fábula «A Lebre e a Tartaruga» (La liebre y la tortuga), ¿cuál es la mejor reacción?
- a) «Gostei porque a tartaruga não desistiu, mesmo indo devagar.»
- b) «Gostei.»
- c) «A tartaruga é um animal com casco.»
Respuesta correcta: a) «Gostei porque a tartaruga não desistiu, mesmo indo devagar.» — Sí: dice lo que sintió, da la razón y usa algo del cuento.
Tomás piensa que la liebre fue orgullosa. Inês piensa que solo estaba cansada. ¿Cuál es una buena forma de seguir hablando?
- a) Decir que Tomás está equivocado y dejar de escucharlo
- b) Cambiar enseguida de opinión para no discutir
- c) Escuchar, explicar tu razón y volver al texto para comprobar
Respuesta correcta: c) Escuchar, explicar tu razón y volver al texto para comprobar — Sí: respetas la otra opinión y ves lo que el texto dice realmente.
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