Portugués 2.º curso: Comprender una historia, recontarla y decir lo que piensas
Portugués, 2.º curso (Portugal): Quién, qué ocurre y qué enseña: comprender una historia, recontarla en orden y explicar lo que sentiste.
Qué tiene una narración
Una narración cuenta lo que le pasa a alguien. Tiene personajes (quién), un tiempo y un lugar, y acontecimientos en orden: un comienzo, un nudo (el problema) y un final (cómo acaba). Además de lo que ocurre, una historia tiene un tema (de qué trata, como la amistad o el miedo), experiencias que tú también puedes vivir y valores, lo que muestra que es bueno o malo, como el valor o la honestidad. Recontar es decir la historia otra vez, con tus palabras y en el mismo orden.
Comprender va más allá de las palabras
Leer u oír bien una historia no es solo saber quién apareció: es entender qué pasó y por qué, y qué quiere decir la historia. Las historias nos ayudan a pensar en cosas que también nos pasan. Recontar demuestra que entendiste, porque solo cuenta bien quien ha entendido el orden de los acontecimientos. Y decir lo que sentiste y por qué («Gostei porque…», me gustó porque…; «Fiquei triste quando…», me puse triste cuando…) te ayuda a descubrir qué te hizo pensar la historia.
La Liebre y la Tortuga
Fábula atribuida a Esopo. Paso 1, personajes: la liebre, veloz y presumida, y la tortuga, lenta pero constante. Paso 2, comienzo: la liebre se burla de la tortuga y acuerdan una carrera. Paso 3, nudo: la liebre va muy por delante y se duerme; la tortuga no para. Paso 4, final: la tortuga llega primero a la meta. Paso 5, tema y valor: la perseverancia vale más que la prisa y el orgullo. Paso 6, recontar: «Era uma vez… Primeiro… Depois… Por fim…» (Érase una vez… Primero… Después… Por fin…). Paso 7, tu reacción: «Gostei do fim, porque…» (Me gustó el final, porque…).
Recontar no es memorizar ni inventar
Hay dos errores. Uno es decirlo todo, frase por frase, como si lo hubieras memorizado: se hace largo y se pierde lo esencial. El otro es cambiar el orden de los acontecimientos, por ejemplo contar el final antes del nudo. Recontar es decir los acontecimientos principales en el orden correcto, con tus palabras. Un error más: pensar que el tema es solo «lo que pasa» («una carrera»). El tema es de lo que trata la historia («la perseverancia»), y los valores son lo que muestra como bueno o malo.
Dónde recuentas y dices lo que piensas
Recuentas cuando cuentas a tu familia la película que viste, lo que pasó en el recreo o el libro de la biblioteca. Entender los valores te ayuda a elegir qué hacer: la honestidad, el valor, la amistad. Y decir lo que sentiste es lo que haces al recomendar un libro a un compañero: «Lê este, é muito engraçado, porque…» (Lee este, es muy gracioso, porque…). Quien te escucha te entiende mejor si cuentas las cosas en orden.
Pon a prueba lo que has aprendido
¿Qué debe incluir un buen recuento de una historia?
- a) Todas las frases de la historia, palabra por palabra
- b) Los acontecimientos principales, en orden, con tus palabras
- c) Solo el final
Respuesta correcta: b) Los acontecimientos principales, en orden, con tus palabras — Sí: comienzo, nudo y final, dichos en el orden correcto y con tus palabras.
En «A Lebre e a Tartaruga» (La Liebre y la Tortuga), la liebre se duerme y la tortuga gana la carrera. ¿Qué frase da la lección de la historia?
- a) La liebre se duerme durante la carrera
- b) Las liebres corren más que las tortugas
- c) La perseverancia vale más que la prisa y el orgullo
Respuesta correcta: c) La perseverancia vale más que la prisa y el orgullo — Sí: la tortuga no para y gana; la liebre, presumida, descansa y pierde.
Mia recuenta: «No fim, a tartaruga ganhou. Antes, a lebre adormeceu. Antes disso, marcaram uma corrida.» (Al final, la tortuga ganó. Antes, la liebre se durmió. Antes de eso, acordaron una carrera.) ¿Qué está mal?
- a) Los acontecimientos están desordenados: un recuento sigue el orden en que ocurrieron las cosas
- b) Usó sus propias palabras en lugar de las del libro
- c) Dijo poco: hay que incluir todos los detalles
Respuesta correcta: a) Los acontecimientos están desordenados: un recuento sigue el orden en que ocurrieron las cosas — Sí: empezó por el final. El orden es: acuerdan una carrera, la liebre se duerme, la tortuga gana.
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