Portugiesisch Klasse 2: Zuhören: was der andere will und was ins Heft kommt
Portugiesisch, Klasse 2 (Portugal): Erkennen, ob jemand fragt, feststellt, bewundert, befiehlt oder bittet, und nur notieren, was du brauchst.
Jeder Satz will etwas
Jeder Satz will etwas. Eine Frage will eine Antwort. Eine Aussage sagt etwas. Ein Ausruf zeigt, dass dir etwas gefällt oder dich erstaunt. Ein Befehl sagt, was zu tun ist, und eine Bitte fragt höflich. Hör auch mit einem Ziel zu: Was muss ich wissen? Notiere dann nur das, mit Schlüsselwörtern, einer Zeichnung oder einer Liste.
Auf das Richtige antworten, das Richtige behalten
Zu verstehen, was der andere will, hilft dir, gut zu antworten: Auf eine Frage antwortest du, einen Befehl befolgst du, zu einer Bitte sagst du Ja oder Nein. Außerdem kann man Gehörtes nicht nachlesen. Wenn du das Wesentliche auswählst und notierst, geht es nicht verloren.
Die Durchsage der Lehrerin
Die Lehrerin sagt: «Sexta vamos à biblioteca. Que bom! Levem um livro. Sabem o que é uma biblioteca? Podem arrumar as mesas, por favor?» (Am Freitag gehen wir in die Bibliothek. Wie schön! Bringt ein Buch mit. Wisst ihr, was eine Bibliothek ist? Könnt ihr bitte die Tische aufräumen?) Schritt 1: Dein Ziel ist zu wissen, was du mitbringen sollst. Schritt 2: Die fünf Sätze sind der Reihe nach eine Aussage, ein Ausruf (er zeigt, dass es ihr gefällt), ein Befehl, eine Frage und eine Bitte. Schritt 3: Du notierst nur «sexta · livro» (Freitag · Buch) oder zeichnest ein Buch.
Nicht alles mit „?“ ist eine Frage
Sagt jemand «Podes fechar a janela?» (Kannst du das Fenster schließen?), steht da ein „?“, aber die Person will nicht nur wissen, ob du kannst: Sie will das Fenster zu haben. Es ist eine Bitte. Der Fehler ist, «posso» (ich kann) zu antworten und sitzen zu bleiben. Frag dich vor der Antwort: Was will diese Person?
Wo du zuhörst und notierst
So hörst du zu, wenn der Trainer das Spiel erklärt, wenn Papa sagt, was noch einzukaufen ist, wenn der Lautsprecher den Zug ansagt oder wenn du am Telefon eine Nachricht aufnimmst. Du kannst mit Schlüsselwörtern, einer Zeichnung, einer Liste oder einer kleinen Tabelle notieren. Nimm, was für das Gehörte am schnellsten geht.
Teste, was du gelernt hast
Jemand sagt «Que desenho tão bonito!» (Was für eine schöne Zeichnung!) Was will die sprechende Person?
- a) Etwas fragen
- b) Zeigen, dass ihm die Zeichnung gefällt
- c) Einen Befehl geben
Richtige Antwort: b) Zeigen, dass ihm die Zeichnung gefällt — Ja: Es ist ein Ausruf, der Bewunderung zeigt. Der Sprecher findet die Zeichnung schön.
Die Lehrerin sagt: «Amanhã é o Dia da Fruta. Levem uma maçã ou uma pera. Não levem doces.» (Morgen ist Obsttag. Bringt einen Apfel oder eine Birne mit. Bringt keine Süßigkeiten mit.) Du willst nur wissen, was du mitbringen sollst. Was notierst du?
- a) «maçã · pera · sem doces» (Apfel · Birne · keine Süßigkeiten)
- b) «Dia da Fruta» (Obsttag)
- c) Jedes Wort der drei Sätze, eins nach dem anderen
Richtige Antwort: a) «maçã · pera · sem doces» (Apfel · Birne · keine Süßigkeiten) — Ja: Diese Schlüsselwörter beantworten dein Ziel (was mitbringen) und sagen auch, was nicht mitzubringen ist.
Deine Mama sagt «Podes ajudar-me com as compras?» (Kannst du mir beim Einkaufen helfen?) Was will sie wirklich?
- a) Wissen, ob du helfen kannst
- b) Nur dass du «sim» (ja) sagst und sitzen bleibst
- c) Dass du ihr hilfst: Es ist eine Bitte
Richtige Antwort: c) Dass du ihr hilfst: Es ist eine Bitte — Ja: Eine Bitte kann wie eine Frage aussehen. Es zählt, was die Person will.
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