Português 4.º ano: A voz, o corpo e o olhar
Português, 4.º ano (Portugal): Dar a tua opinião e partilhar ideias com uma voz que se ouve, palavras bem articuladas, entoação e ritmo certos, e o olhar em quem te ouve.
Voz, corpo e olhar
Quando falas, não são só as palavras que chegam a quem ouve. A voz: um volume que se ouve ao fundo da sala (sem gritar), palavras inteiras e bem articuladas (abrir a boca, dizer o fim das palavras), entoação (a voz sobe e desce: numa pergunta, numa surpresa) e ritmo (nem depressa nem devagar demais, com pausas). O corpo: de pé, costas direitas, uma cara que combina com o que dizes. O olhar: procurar as pessoas.
Voz e corpo levam as palavras
Uma boa ideia dita baixinho não chega ao fundo da sala. Uma voz sempre igual, sem entoação, cansa; e palavras coladas não se percebem. E quem olha só para o chão ou para o papel parece falar sozinho: olhar para as pessoas mostra que falas para elas e ajuda-te a ver se estão a perceber. Tudo isto se treina, como andar de bicicleta.
Dar uma opinião, passo a passo
A Rita vai dizer: «Acho que devíamos ter mais recreio, porque brincar faz bem.» Passo 1: respira e diz as palavras inteiras, sem engolir o fim de «recreio», com voz que se ouve ao fundo. Passo 2: entoação: a voz sobe em «mais recreio» e desce no fim; ritmo: uma pausa curta antes de «porque». Passo 3: olhar: passa o olhar pela esquerda, pelo meio e pela direita da sala. Passo 4: postura: de pé, costas direitas, mãos livres.
Gritar não é falar alto
Muita gente pensa que falar alto é gritar, ou que olhar é olhar para o professor. Gritar cansa e deforma as palavras: falar alto é encher a voz de ar e dizer as palavras inteiras. E a tua audiência é a sala toda: olhar só para o papel, para o chão ou para uma pessoa faz os outros sentirem-se esquecidos. Passa o olhar por várias pessoas, uma de cada vez.
Apresentar, ler para a turma, teatro
Usas isto quando apresentas um trabalho, quando lês um texto à turma, quando dizes a tua opinião numa assembleia, quando fazes teatro ou quando falas com um adulto que precisa de te ouvir bem. Ao telefone só conta a voz, por isso mais vale cuidá-la. Com prática, a voz e o olhar tornam-se hábitos.
Testa o que aprendeste
O que ajuda mais a que todos ouçam e percebam a tua opinião?
- a) Falar baixinho, para não incomodar
- b) Falar o mais depressa possível
- c) Dizer as palavras inteiras, com uma voz que se ouve ao fundo da sala
- d) Gritar do princípio ao fim
Resposta certa: c) Dizer as palavras inteiras, com uma voz que se ouve ao fundo da sala — Sim: palavras claras e uma voz que se ouve são o que permite que todos percebam.
Vais dizer: «Acho que devíamos ler mais na escola, porque ler dá ideias novas.» Onde fica melhor uma pausa curta?
- a) «escola,» | «porque»
- b) «devía» | «mos»
- c) «Acho» | «que»
- d) Em lado nenhum: não são precisas pausas
Resposta certa: a) «escola,» | «porque» — Sim: na vírgula, uma pausa curta separa a opinião da razão e dá tempo a quem ouve.
Quando dás a tua opinião à turma, para onde deves olhar?
- a) Só para o meu papel
- b) Para o chão, para me concentrar
- c) Sempre para a professora
- d) Para várias pessoas da sala, uma de cada vez
Resposta certa: d) Para várias pessoas da sala, uma de cada vez — Sim: passar o olhar pela sala mostra que falas para todos.
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