Inglês 3.º ano: Ouvir e compreender: palavras, histórias, canções
Inglês, 3.º ano (Portugal): Não precisas de todas as palavras: ouve as que conheces, olha para as imagens e segue o ritmo das rimas e das canções.
Não precisas de todas as palavras
Quando ouves inglês, não precisas de todas as palavras. Ouve as que conheces: «cat» (gato), «red» (vermelho), «happy» (feliz). Olha para as imagens e para a cara de quem fala. Palavras ditas devagar e com clareza são fáceis de apanhar. Depois adivinha a história e ouve outra vez para confirmar.
O inglês tem uma música própria
O inglês tem sons e uma melodia próprios. Alguns sons são novos, como o «th» de «three» (três): põe a língua entre os dentes. Rimas, lengalengas e canções treinam o ouvido: «cat, hat, mat» (gato, chapéu, tapete) acabam com o mesmo som e podes bater palmas ao ritmo. Ouve, repete e compara com a tua língua.
Ouvir uma história com imagens
O professor mostra duas imagens e diz devagar: «The cat is on the bed.» (o gato está na cama). Passo 1: olha para as imagens: um gato e uma cama. Passo 2: ouve as palavras que conheces: «cat» e «bed». Passo 3: adivinha: o gato está na cama. Passo 4: ouve outra vez: «on» (em cima de) diz onde. Três palavras chegaram.
«Hello» tem um h que se ouve
Cuidado com a letra h! Em inglês diz-se, com um pequeno sopro, como quando sopras num espelho: «hello», «house» (casa), «happy». Em português o h é mudo («hoje», «hora»), por isso é fácil saltá-lo e dizer «ello». Põe a mão perto da boca e sente o ar.
Onde podes ouvir
As canções, os desenhos animados e os jogos em inglês são treino de audição à borla. Canta uma canção com gestos e faz os movimentos: o movimento ajuda-te a lembrar as palavras. Ouve a mesma canção muitas vezes: de cada vez apanhas mais uma palavra. As imagens e as legendas ajudam. Pede a um adulto que escolha vídeos para crianças.
Testa o que aprendeste
Ouves uma história em inglês e não conheces todas as palavras. O que ajuda mais?
- a) Parar de ouvir até saberes todas as palavras
- b) Ouvir as palavras que conheces e olhar para as imagens
- c) Fechar os olhos e adivinhar o fim
Resposta certa: b) Ouvir as palavras que conheces e olhar para as imagens — Sim! As palavras conhecidas e as imagens juntas contam-te a história.
O professor diz devagar: «The dog is in the box.» (o cão está na caixa). Vês um cão e uma caixa. Onde está o cão?
- a) Em cima da caixa
- b) Debaixo da caixa
- c) Dentro da caixa
Resposta certa: c) Dentro da caixa — Sim! «in» quer dizer dentro: o cão está na caixa.
Queres dizer «hello» (olá). O que fazes ao «h» do início?
- a) Dizes o h, com um pequeno sopro
- b) Deixas o h mudo: «ello»
- c) Dizes o h como um «k»
Resposta certa: a) Dizes o h, com um pequeno sopro — Sim! Em inglês o h ouve-se: «h-ello».
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