A repetição cria um padrão — Teatro, 4–6 anos

Repetir uma palavra, ação ou som pode tornar um momento claro, engraçado ou fácil de acompanhar.

Ideia

Na dramatização, repetir algo de propósito cria um padrão. Uma personagem pode bater três vezes, um grupo pode dizer a mesma frase em conjunto ou uma ação pode voltar sempre que aparece um gigante.

Porquê

O primeiro som ou ação pode passar despercebido, sobretudo quando a história é nova. Repeti-lo dá às pessoas outra oportunidade para reparar, participar e esperar o que vem a seguir; também pode tornar o momento engraçado.

Exemplo resolvido

Uma raposa quer atravessar uma ponte. De cada vez que dá um passo, as crianças dizem «crec». Experimentam um passo: «crec». Depois dão mais dois: «crec, crec». O som repetido ajuda a imaginar a ponte velha.

Armadilha comum

É um erro compreensível repetir tudo muitas vezes, até ser difícil perceber o padrão. A repetição resulta melhor quando tem um limite ou uma mudança, como ficar mais rápida, mais baixa ou mais disparatada.

Onde se usa

Podes ouvir e ver repetições em canções, lengalengas, teatros de fantoches e anedotas. No dia a dia, repetir passos ajuda a aprender uma dança, lembrar uma rima ou entrar num jogo conhecido.

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