Réduire l'énergie de l'école — Ingénieur·e environnement · Pretender
L'école fictive de Vale Novo veut consommer moins d'énergie cette année. Le budget est petit : il faut choisir par quoi commencer. Mesurer d'abord, puis choisir les actions les plus efficaces pour le prix.
Décisions · ~5 min
Ton rôle
Tu es l'ingénieur environnement qui conseille l'école (dans ce jeu).
Ton objectif
Mesurer d'abord, puis choisir les actions les plus efficaces pour le prix.
Ce que tu sais
- Le compteur montre que l'école consomme beaucoup la nuit et le week-end, quand elle est vide.
Contraintes
- Le budget ne suffit pas pour tout cette année.
La réussite, c'est
- Utiliser les données — Tu es parti de ce que montre vraiment le compteur.
- Rapport coût-efficacité — Tu as d'abord choisi des actions peu chères qui économisent beaucoup.
- Impliquer les gens — Tu as embarqué élèves et personnel.
Compétences utilisées
- Planification — Transformer un objectif en étapes.
- Prioriser — Faire d'abord le plus important.
Dans la vraie vie
Les ingénieurs énergie réalisent des « audits énergétiques » : ils mesurent où va l'énergie avant de recommander des changements, puis suivent les économies dans le temps.
Ingénieur·e environnement
Garde l'eau, l'air et l'énergie propres pour tous.
À explorer ensuite
- Scientifique de laboratoire — Pose des questions et teste-les avec des expériences équitables.
- Architecte et urbaniste — Dessine des bâtiments et des rues où il fait bon vivre.
- Analyste de données — Transforme des chiffres en réponses honnêtes.
Continue d'explorer
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