Éthique, 7–10 ans — 20 sujets · MyLeoNes™ Kuks
20 sujets de éthique écrits pour 7–10 ans — pas un texte pour plus grands simplifié. Dans l'ordre d'enseignement, chacun un jeu de cinq cartes.
Éthique · 7–10 ans
Être juste, ce n’est pas toujours donner la même chose
Être juste, c’est utiliser une règle qui donne à chacun une chance raisonnable, en tenant compte des différences importantes.
L’honnêteté construit la confiance
Être honnête, c’est dire ce qui est vrai sans cacher une partie importante, tout en choisissant des mots bienveillants et sûrs.
Prendre ses responsabilités et réparer
Prendre ses responsabilités, c’est reconnaître sa part dans un choix et aider à réparer le tort causé.
Demander avant d’utiliser ou de toucher
Le consentement consiste à vérifier que quelqu’un est d’accord avant d’utiliser ses affaires, d’entrer dans son espace ou de toucher son corps.
Tenir ses promesses
Une promesse permet à quelqu’un de compter sur ce que tu as dit que tu ferais.
Regarder du point de vue de l’autre
L’empathie aide à comprendre qu’une autre personne peut ressentir ou comprendre une situation autrement que toi.
Inclure les autres
Inclure signifie faire une vraie place aux personnes, au lieu de décider que certaines n’ont pas leur place dans le groupe.
Parler quand quelque chose ne va pas
Prendre la parole, c’est réagir quand quelqu’un est blessé ou qu’une situation est dangereuse, sans augmenter le risque.
Protéger la vie privée
Certaines informations, conversations et photos appartiennent à une personne et ne nous appartiennent pas pour les diffuser. Protéger la vie privée, c’est respecter cet espace.
Réfléchir aux conséquences
Un choix peut toucher les autres plus tard, et pas seulement au moment où on le fait. Réfléchir à l’avance aide à voir un risque avant qu’il ne devienne un problème.
Les bonnes intentions n’effacent pas le tort
On peut vouloir bien faire et pourtant causer un problème. Agir avec éthique, c’est regarder l’effet sur les autres, pas juger un choix seulement d’après notre intention.
Prendre soin des lieux et des êtres vivants partagés
Un parc, une classe, une rue ou une rivière sont utilisés par de nombreuses personnes et par des êtres vivants. En prendre soin, c’est penser à des besoins qui ne sont pas seulement les nôtres.
Ne juge pas les personnes selon des stéréotypes
Une étiquette peut cacher la vraie personne. Les choix justes commencent quand nous rencontrons chacun comme un individu, au lieu de deviner ce qu’il sait faire ou ce qu’il aime.
Trouver un compromis équitable
Un désaccord ne doit pas forcément produire un gagnant et un perdant. Un compromis cherche un plan qui respecte ce qui compte pour chacun, sans prétendre que chaque choix peut satisfaire tout le monde complètement.
Reconnaître ceux qui ont aidé
Un travail terminé est souvent le résultat de plusieurs personnes. Nommer ceux qui ont aidé permet de dire la vérité sur le travail et de donner envie de coopérer à nouveau.
Les règles ont besoin de bonnes raisons
Les règles peuvent protéger les personnes et rendre la vie commune possible, mais une règle n’est pas forcément juste parce qu’elle est ancienne ou imposée par une personne puissante. Comprendre son but aide à suivre les bonnes règles et à remettre en question les nuisibles avec prudence.
Jouer fair-play quand personne ne regarde
Faire ce qui est juste dans un jeu compte encore quand aucun arbitre ne regarde.
La gentillesse n’est pas un échange
Aider quelqu’un est un geste gentil quand ce n’est pas une demande cachée de récompense.
La loyauté ne signifie pas cacher un tort
Être un ami, c’est aussi se soucier de ce qui arrive, pas protéger tous les mauvais choix d’un ami.
Plus de pouvoir signifie plus de responsabilité
Quand une personne est plus forte, plus âgée ou responsable, elle doit faire davantage attention à ne pas abuser de cet avantage.
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