Prendre ses responsabilités et réparer — Éthique, 7–10
Prendre ses responsabilités, c’est reconnaître sa part dans un choix et aider à réparer le tort causé.
L’idée
Être responsable, c’est plus qu’accepter les félicitations quand tout va bien. C’est remarquer ce que l’on a choisi ou ce qui nous a été confié, puis agir avec bon sens quand le résultat est difficile. Une personne responsable explique ce qui s’est passé, écoute la personne touchée et aide à réparer ce qui peut l’être.
Pourquoi en avons-nous besoin ?
La vie en groupe ne fonctionne que si les personnes peuvent compter les unes sur les autres. La responsabilité évite que le tort soit ignoré ou reporté sur quelqu’un d’autre. Elle vient de besoins pratiques : s’occuper des plus jeunes, prendre soin des outils et des animaux, tenir ses promesses et rendre les choses sûres après une erreur.
De la peinture renversée
Léo porte un plateau et renverse de la peinture bleue sur le sol. Il s’arrête d’abord pour ne pas l’étaler et prévient les autres qu’ils peuvent glisser. Puis il explique à l’adulte ce qu’il a fait, demande du papier et de l’eau et aide à nettoyer. Enfin, il vérifie le sol et remet le plateau avec soin.
Un piège courant
Une erreur fréquente consiste à penser qu’un accident signifie que l’on n’a aucune responsabilité. Cela semble juste, puisqu’on ne voulait pas causer de tort. Pourtant, responsabilité ne veut pas dire culpabilité : on ne mérite peut-être pas une punition, mais on peut prévenir, dire la vérité et aider à réparer.
En dehors de l’école
La responsabilité intervient quand on nourrit un animal, rend un objet emprunté, termine sa part d’un travail de groupe ou signale une marche cassée. Elle consiste aussi à demander de l’aide lorsqu’une tâche est trop dangereuse ou difficile à faire seul. Être responsable ne signifie pas tout faire soi-même, mais agir avec honnêteté et bon sens.
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