Motifs et répétitions — Informatique, 4–6 ans
Une instruction répétée peut former un motif. Reconnaître ce motif aide à créer de longues suites sans dire chaque étape.
Recommencer
Certaines instructions d’ordinateur se répètent, comme avancer de deux pas puis tourner. On peut décrire cette partie une fois et dire combien de fois l’utiliser. C’est un motif.
Pourquoi nommer la répétition ?
Écrire plusieurs fois la même instruction prend de la place et augmente les erreurs. Une instruction de répétition garde le plan court et clair. Elle évite de redire la même chose à la machine.
Dessiner un carré
Un robot-jouet peut dessiner un carré avec ce motif : avance de trois cases, puis tourne à droite. On répète le motif quatre fois. Quatre côtés égaux et quatre tours ramènent le robot au départ.
Répéter trop
Quand on voit un motif, on peut avoir envie de le répéter sans fin. Pourtant, un plan a souvent besoin d’un arrêt, par exemple quatre côtés pour un carré. L’erreur est compréhensible : la répétition semble être toute la tâche.
Les motifs dans les machines
Les feux de circulation répètent une suite de couleurs et les lave-linge répètent des mouvements prévus. Les chansons et les danses ont aussi des parties répétées. Repérer ces répétitions aide à prévoir la suite et à donner des instructions plus courtes.
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